Kaedah Pandang Sebut
Definisi
melibatkan dua aktiviti iaitu membunyikan perkataan atau suku kata berdasarkan gambar dan membunyikan ayat berdasarkan gambar yang ada cerita.
click to edit
Ciri-ciri atau Prinsip
Kelemahan
Kanak-kanak tidak dapat menggunakan kemahiran membaca perkataan lalu untuk membaca perkataan baru.
Murid pandai menyebut perkataan tetapi tidak pandai mengeja
Pengaplikasikan dalam PdP
Pembendaharaan kata murid terbatas.
Sesuai untuk murid yang pandai mengeja sahaja.
Guru menyebut perkataan pada kad imbasan dan murid akan menyebutnya secara kelas atau kumpulan
Murid diajar menyebut dan membacanya
Contoh : Guru menunjukkan kad perkataan buku terlebih dahulu. Kemudian, murid disuruh menyebut perkataan yang ditunjukkan.
Imitasi: Murid didorong untuk meniru pengucapan dan intonasi yang tepat dalam bahasa Melayu. Mereka diajak untuk meniru ucapan yang diberikan oleh guru atau sumber audio.
Repetisi: Latihan berulang-ulang penting untuk memperkuat pola-pola bahasa yang betul dalam bahasa Melayu. Murid diharapkan untuk mengulang frasa atau kalimat secara berulang.
Peneguhan positif: Murid diberi pujian atas usaha mereka saat menggunakan bahasa Melayu dengan betul. Hal ini dapat meningkatkan motivasi mereka dalam pembelajaran.
Kekuatan
Murid memahami apa yang dibaca kerana didedahkan dengan bahan konkrit atau bermakna.
Mengelakkan daripada merasa bosan.
Bersesuaian dengan perkembangan semulajadi kanak-kanak mempelajari sesuatu.