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Estrategias Articulación Curricular Nivel Inicial, Concepto, Similitudes,…
Estrategias Articulación Curricular Nivel Inicial
Unidad de Aprendizaje
Pasos
Identificación de objetivos
Selección de contenidos
Diseño de actividades
Secuenciación
Implementación
Evaluación
Reflexión y Ajustes
Elementos
Contenidos
Actividades
Objetivos de aprendizaje
Recursos didácticos
Evaluación
Tiempo
Características
Contextualización
Integración de recursos
Planificación estructurada
Centrada en objetivos
Evaluación formativa
Promoción de la participación
Flexibilidad
Estrategia planificada y organizada que integra diferentes elementos del proceso educativo, como objetivo de aprendizaje, contenidos curriculares, metodologías de enseñanza, recursos didácticos y evaluación.
Eje Temático
Concepto
Tema principal o central que organiza y estructura el contenido de un programa educativo, un curso, una unidad didáctica o cualquier otra actividad de enseñanza.
Características
Relevancia
Amplitud
Integración
Flexibilidad
Centralidad
Pasos
Identificación del tema central
Análisis y Desglose
Selección de contenido
Diseño de actividades
Integración de recursos
Secuenciación
Planificación temporal
Adaptacion y ajuste
Elementos
Tema central
Subtemas o Dimensiones
Contenido
Actividades
Recursos
Secuencia y Cronograma
Evaluación
Proyecto participativo de aula
Concepto
Estrategia que involucra activamente a los estudiantes en el diseño, planificación, ejecución y evaluación de actividades de aprendizaje dentro del contexto del aula
Características
Autonomía
Aprendizaje significativo
Colaboración
Innovación
Participación activa
Responsabilidad
Pasos
Identificación de interés y necesidades
Definición de objetivos
Planificación participativa
Implementación
Evaluación
Revisión y Ajustes
Elementos
Roles y Responsabilidades
Recursos
Actividades
Interés y necesidad de los estudiantes
Reflexión y aprendizaje
Evaluación participativa
Objetivos
Diferencias y Similitudes
Enfoque integral
Participación activa
Planificación y estructuración
Enfoque y propósito
Naturaleza de las actividades
Grado de autonomía estudiantil
Evaluación
Concepto
Similitudes
Diferencias
DORALIS FRIAS