Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
:التنمر(INTIMIDATIONt - Coggle Diagram
:التنمر(INTIMIDATIONt
أنواعه
-
التنمر الجسدي يعتبر هذا النوع من أنواع التنمر الأكثر وضوحاً، كما يحدث هذا النوع عندما يستخدم الأطفال على سبيل المثال أفعالاً جسدية؛ لاكتساب القوة والتحكم في أهدافهم، كما يميل المتنمرون الجسديون إلى أن يكونوا أكبر وأقوى، وأكثر عدوانية من أقرانهم، ويشمل هذا النوع من التنمر: الضرب والركل، واللكم والصفع، وغير ذلك من الاعتداءات الجسدية
-
-
نتائجه
فقدان الثقة بالنفس. فقدان التركيز وتراجع الأداء المستوى الدراسي. الخجل الاجتماعي والخوف من مواجهة المجتمعات الجديدة. احتمال حدوث مشاكل في الصحة النفسية مثل الاكتئاب، والقلق، وحدوث حالات انتحار
قلة الثقة بالنفس والعجز. قلة التركيز وسوء الأداء الأكاديمي. مشاكل في التكيف مع المدرسة؛ وبالتالي عرضة للغياب من المدرسة والتسرب الدراسي (انقطاع الطالب عن الدراسة وعدم إتمامه لهذه المرحلة). مشاكل صحية نفسية (مثل: الاكتئاب، والقلق، ومحاولات الانتحار
قلة التركيز وسوء الأداء الأكاديمي. مشاكل في التكيف مع المدرسة؛ وبالتالي عرضة للغياب من المدرسة والتسرب الدراسي (انقطاع الطالب عن الدراسة وعدم إتمامه لهذه المرحلة). مشاكل صحية نفسية (مثل: الاكتئاب، والقلق، ومحاولات الانتحار). التعرض بصورة كبرى لخطر تعاطي المخدرات)
تعريفه
-
المختلفين: في المظهر، أو الخلفية الثقافية والدينية، أو الحالة الاجتماعية، أو ممن لديهم مشاكل صحية أو إعاقات.
-
-
-
-
التنمر هو أحد أشكال العنف الذي يمارسه طفل أو مجموعة من الأطفال ضد طفل أخر أو إزعاجه بطريقة متعمدة ومتكررة. وقد يأخذ التنمر أشكالًا متعددة كنشر الإشاعات، أو التهديد، أو مهاجمة الطفل المُتنمَّر عليه بدنيًا أو لفظيًا، أو عزل طفلٍ ما بقصد الإيذاء أو حركات وأفعال أخرى
أسبابه
إظهار القوة يشعر معظم المتنمرين بالقوة والسلطة وإثبات الوجود عند قيامهم بالاستهزاء أو التقليل من شأن أقرانهم وزملائهم في المدرسة أو العمل، وقد يكون التنمر من الأقوى جسدياً على الأضعف خصوصاً في المدارس
وجد العديد من العوامل والأسباب التي تؤدي إلى الانخراط في سلوك التنمر على الآخرين لإشباع الرغبة في السيطرة، أو للفت الانتباه، وربما جراء الإحساس بالفوقية أو الدونية وانعدام الأمان، رغم ذلك لا تعد هذه الأسباب مبررًا للتعدي على الغير أو السخرية والانتقاص منهم. [1]