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THEORIES DE L'APPRENTISSAGE, RI = Réponse Inconditionnée = automatique…
THEORIES DE L'APPRENTISSAGE
Classique, type 1, Pavlov, 1903
Loi apprentissage classique
: au départ pas de réponse spécifique, mais réponse spécifique quand associé par apprentissage avec une autre stimulation
Fonction d'un comportement
: conséquence qu'on cherche à obtenir quand on émet un comportement, permet d'analyser comportement d'H
SI induit RI
SI associé à SN
propriétés du SI transférées au SN
SN devient SC
SC provoque même réponse que SI = RC
Le degré d'association et la force de conditionnement se fait en fonction de l'amplitude de la réponse
Processus d'extinction
: RC diminue/disparait si SC est présenté trop souvent sans SI
Prise en charge
Contre-conditionnement
créer autre stimulation par dessus la première
Désensibilisation systématique
faire disparaitre graduellement la réponse en présentant un SC (processus d'habituation --> réaction d'un stimuli diminue avec contact de cet autre stimuli)
Opérant, type 2, Skinner, 1930
A
ntécédent -->
B
ehavior -->
C
omportement
Contingence
= lien entre ABC
SD entraine CR
CR provoque C
Renforcement positif
Punition négative
Punition Positive
Renforcement négatif
Renforcement
= augmentation probabilité qu'un comportement apparaisse car conséquence agréable
Punition
= diminution probabilité qu'un comportement apparaisse car conséquence désagréable (aversif)
Négatif
= on retire quelque chose dans l'environnement
Positif
= on ajoute quelque chose dans l'environnement
Processus d'emprise
= quand C (+) puis (-) de manière répétée alors que même comportement
Prise en charge
:
Shaping et renforcement différentiel
(renforce comportement qui se rapproche du comportement souhaité jusqu'à ce qu'il aboutisse, puis on généralise à d'autres situations
Désensibilisation systématique
Exposition
Analyse fonctionnelle
Antécédent (frustration, sous/sur-estimation, attention, recherche de R+ et R-)
Comportement (mesure de fréquence, durée, topographie, localisation)
Conséquence (modif interne/externe : renforçateur social, tangible, primaire, externe)
Relationnelle
RI = Réponse Inconditionnée = automatique
RC = Réponse Conditionnée
SI = Stimulus Inconditionnel
SC = Stimulus Conditionnel
SN = Stimulus Neutre
ex : chien
interne / externe
SD : Stimulus Discriminatif
CR : Comportement Réponse
C = Conséquence
ajoute du positif
ajoute du négatif
retire du positif
retire du négatif