Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Goffman (1974) Vårt rollespill til daglig. Et sosiologisk perspektiv -…
Goffman (1974) Vårt rollespill til daglig.
Et sosiologisk perspektiv
Sosiale situasjoner: ulike roller og skape en fasade som passer til situasjonen vi befinner oss i
Ønske om å sette oss selve i et godt lys: tar på ulike masker
Dramaturgisk perspektiv: Hvordan vi bruker ulike roller til å samhandle. Symboler og gestikulering for å vise sin identitet.
Case
Inkludering av elever med ASF på en vanlig skole, denne elevgruppen kan streve sosialt og vanskelig å lese av sin rolle, forstå det sosiale samspillet
Front stage: setter oss selv i best mulig lys
Selvpresentasjon
Jobbintervju, med venner, i jobb/profesjonelt, sosiale medier,
Backstage: maskene faller av, sitt egentlige autentiske jeg. Uten dømmend blikk fra publikum
Gjennom vårt daglige rollespill, navigerer vi gjennom ulike sosiale situasjoner og forsøker å balansere våre egne behov / ønsker med forventningene til andre mennesker
Performer
Audiens
breaking caracter
Dramaturgisk metafor; samhandling= teater og scenekunst
Hvordan vi presenterer oss i ulike settinger, som er akseptable i samfunnet vi lever i
Skolen kan med Goffmans teori identifisere de ulike rollene og forventningene til eleven, sette faglige ord på og dermed tilpasse etter individuelle behov hos eleven, (strukterer, rammer, sosiale rammer, støttende miljø osv.
Goffmans teori kan vi undersøke hvordan disse settingene påvirker oss og våre handlinger (f eks påvirkning sosiale medier)
Livet er en scene, hvor vi går ut og inn av roller
Med vårt skuespill kan vi overkommunisere eller underkommunisere et budskap
Rollekonflikter kan oppstå; ulike sosiale kontekster/verdier