Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EVALUAREA PERFORMANŢELOR ŞCOLARE LA EDUCAŢIA FIZICĂ - Coggle Diagram
EVALUAREA PERFORMANŢELOR ŞCOLARE LA EDUCAŢIA FIZICĂ
Funcţiile evaluării
● funcţia de prognosticare
● funcţia de informare
● funcţia de diagnosticare
● funcţia de decizie
● funcţia de constatare
● funcţia pedagogică
Tipologia evaluării
evaluarea formativă
evaluarea sumativă
evaluarea iniţială
Conţinutul evaluării
apreciarea
notarea
verificarea
Criterii de evaluare în activitatea de educaţie fizică
● cantitatea şi calitatea elementelor însuşite, raportate la prevederile programei de specialitate;
● capacitatea de generalizare a subiectului exprimată prin aplicarea în condiţii de întrecere, de activitate independentă, sau activitate cotidiană, a achiziţiilor specifice domeniului;
● nivelul dezvoltării fizice;
capacitatea de practicare independentă a exerciţiilor fizice;
● performanţa motrică apreciată în funcţie de anumite norme, sau prin comparaţie cu rezultatele celorlalţi subiecţi;
● nivelul cunoştinţelor teoretice;
● progresul realizat de subiect în raport cu nivelul iniţial;
● atitudinea subiectului faţă de educaţie fizică;
Metode de evaluare
Metode de verificare
Metode de apreciere
Metode de notare
Evaluarea activităţii profesorului
calităţi personale;
calităţi socio-profesionale;
conducerea activităţii şi proceselor din cadrul lecţiei;
tehnici de predare.
Evaluarea lecţiei de educaţie fizică
efortul în lecţie – prin parametrul densitatea lecţiei;
conţinutul lecţiei;
forma aleasă;
desfăşurarea lecţiei;
Conţinutul lecţiei
Forma lecției
Conducerea