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CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA - Coggle Diagram
CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA
CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS
-O ser humano como sujeito inserido numa sociedade em constante transformação;
-A escola proporciona todos os recursos necessários para que a aprendizagem e o engajamento ocorram;
-A sociedade que a escola quer ajudar a construir é diversa, heterogênea e plural;
-Baseadas nos princípios da liberdade democrática;
-Respeitando os direitos fundamentais estabelecidos na legislação brasileira e nos princípios da república;
-Busca-se a utopia de uma sociedade mais justa e democrática, com equidade na distribuição de renda, inclusão e humanização;
-Busca-se construir um indivíduo autônomo, responsável, criativo, com pensamento crítico, solidário;
CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS
-A educação considera a bagagem que os sujeitos trazem, desenvolvida na escola por meio de um ensino de qualidade baseado no diálogo entre os diferentes saberes;
-O professor deve se utilizar de saberes pedagógicos que levem em consideração a necessidade real do estudante;
-A aproximação do professor, com a criação de vínculos com o estudante e sua família, o torna valorizado profissional e social;
"Enfatizamos a relevância do trabalho pedagógico que considere e aborde os Quatro Pilares da Educação em seus planejamentos: “aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser, aprender a conviver” (DELLORS, 1998).
-O ensino tende a estimular, dirigir, incentivar, impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos.
PRINCÍPIOS DA ESCOLA ILDA BARAZZETTI
-A construção e a revisão dos princípios de convivência são realizadas com a participação da comunidade escolar;
-Com o objetivo comum de proporcionar um ambiente favorável ao desenvolvimento do potencial humano e de permitir a todos o exercício dos direitos civis, políticos, sociais e do direito à diferença;
APRENDER EM DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS
Ética
Responsabilidade
Diálogo
Autonomia
Respeito
Cooperação
Inaugurada em 25 de abril de 1987, com a denominação de Escola Municipal de 1° Grau Incompleto
No ano letivo de 2013, a escola passou a contar com o Ensino Fundamental
completo.
Gestão Escolar
Com os pais e estudantes, as discussões e deliberações acontecem em reuniões
Com os pais e estudantes, as discussões e deliberações acontecem em reuniões
Grêmio Estudantil
CPM
Assembleias de pais
Conselho Escolar
Escola inclusiva
Compreendemos que a escola pública tem a função de incluir e acolher, e mais que isso, promover a aprendizagem e o efetivo pertencimento e protagonismo de cada estudante na sua trajetória escolar e aprendente.
Escola aprendente
A concepção epistemológica que fundamenta a Escola aprendente desta Proposta Pedagógica acredita que o conhecimento é construído individualmente, por meio da
interação com o outro e com o ambiente.
Concepção de Criança e Infância
Concepções da Educação das Relações Étnico-raciais
Educação e Cuidado
Habilidade
Competência
Educação Especial
A organização do currículo respeita o estudante nas suas diferenças
Atendimento Educacional
Especializado complementar ou
suplementar