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Lenguaje oral. - Coggle Diagram
Lenguaje oral.
Actividad
Juego de "Sigue al líder": En este juego, los niños y niñas deben seguir las instrucciones verbales del líder. Por ejemplo, el líder podría decir: "Salta tres veces", "Camina hacia atrás", "Toca tu nariz", etc. Esto les ayuda a practicar el seguimiento de instrucciones verbales ya desarrollar su comprensión auditiva.
Cuentacuentos: Organiza una sesión de cuentacuentos en la que les leas historias cortas y simples a los niños y niñas. Anima a los niños a participar, haciendo preguntas sobre la historia, identificando personajes o imitando sonidos de animales. Esto fomentará su capacidad de escucha, comprensión y expresión verbal.
Juego de "Imita el sonido": Haz sonidos de animales o de objetos y pide a los niños y niñas que los imitan. Por ejemplo, puedes decir "¿Cómo hace el perro?" y ellos deberán ladrar. Este juego les ayuda a desarrollar habilidades de discriminación auditiva ya practicar la articulación de diferentes sonidos.
Canciones y rimas: Canta canciones y recita rimas populares con los niños y niñas. Las canciones y rimas ayudan a desarrollar habilidades de lenguaje, ritmo y memoria. Además, fomenta la participación activa y la pronunciación clara de palabras.
Juego de "Objeto misterioso": Coloca objetos familiares en una bolsa opaca y pide a los niños y niñas que adivinen qué objeto es solo por su descripción verbal. Por ejemplo, puedes decir: "Es pequeño, redondo y se puede lanzar al aire". Esto les ayuda a ampliar su vocabulario ya practicar la descripción de objetos utilizando características físicas.
Revisión bibliográfica
Siguen instrucciones sencillas (1-2 pasos) que involucren actividades diversas (Muñoz, 2019)
Participan en conversaciones breves mediante preguntas espontáneas (Beltrán, 2019).
Pronuncian palabras con claridad, aunque presentan dificultad en algunos fonemas, de acuerdo a su desarrollo lingüístico normal (Cunguan, 2019).
Utilizan frases de 4-5 palabras gracias al avance en su maduración del lenguaje (Barreto y Mendoza, 2019).
Realizan ejercicios más complejos de mejillas, labios, mandíbula y glotis, a medida que se fortalecen sus músculos articulatorios (Chávez, 2019).
Identifican y nombran partes corporales y faciales a través de sensopercepción (Cunguan, 2019).
Intentan relatar cuentos escuchados con ayuda de paratextos como imágenes o actuaciones (Yari, 2017).
Reconocen emociones básicas a través de sus manifestaciones corporales (González, 2017).
Definicion
El lenguaje oral es la comunicación verbal mediante el uso de sonidos articulados del habla. Implica la producción y recepción de sonidos del lenguaje que permiten satisfacer necesidades comunicativas como pedir, saludar, opinar, entre otras. Se va construyendo sobre la base de los sonidos que el niño va dominando progresivamente a través de la interacción social.
Impotancia
Es fundamental para la comunicación y las interacciones sociales de los niños. Permite expresar necesidades, sentimientos, opiniones, entre otros.
Es la base para el desarrollo del lenguaje escrito posteriormente. Fortalece habilidades lingüísticas como ampliar vocabulario, estructurar oraciones, etc.
Permite a los niños representar mentalmente conceptos y pensamientos a través del lenguaje. Contribuye a su maduración cognitiva.
Previene y permite detectar problemas en el lenguaje, como dificultades en el habla o trastornos del aprendizaje.
Es clave en las primeras etapas de desarrollo infantil. La estimulación temprana del lenguaje genera beneficios a corto y largo plazo.
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