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El diseño de la investigación cualitativa, Grupo 5: 1.- Marlene Agreda…

- - - - ¿Qué necesito conocer?
      - ¿Qué datos responderán a esta cuestión?
      - ¿De qué fuentes deben obtenerse los datos?
      - ¿Quién es el responsable de contactar con las fuentes y recoger los datos?
- - - - Construcción de un objeto de investigación cualitativa
        
        Paso 1: Identificar el tema de investigación y la pregunta central
        
        Paso 2: Tomar decisiones sobre el enfoque y los ejes teóricos a considerar
        
        Paso 3: Delimitar el objeto de estudio desde una perspectiva específica
        
        Paso 4: Considerar el espacio físico y social en el que se desarrolla el objeto de estudio
        
        Paso 5: Articular los elementos de la realidad objetiva y subjetiva en la pregunta de investigación
        
        Paso 6: Definir la metodología de la investigación, incluyendo técnicas como la indagación documental, bibliográfica y entrevistas
        
        Paso 7: Recopilar y construir los datos a través de la interacción con los participantes
        
        Paso 8: Analizar e interpretar los datos recopilados
        
        Paso 9: Generar conclusiones y nuevas ideas a partir de la investigación
    - - Construcción del objeto de investigación
        
        Definición del tema
        
        Detección de un problema educativo en el área de la salud
        
        Curiosidad intelectual interés o pasión por un tema
        
        Formulación de la pregunta de investigación
        
        Paradigmas de investigación
        
        Realismo, realismo interpretativo y constructivismo
        
        Cuestionamiento sobre cómo aprendemos el mundo
        
        Revisión bibliográfica
        
        Exploración de avances previos sobre el problema de estudio
        
        Conocimientos desarrollados teorías, propuestas y conceptos utilizados
        
        Sistemas de relaciones conceptuales
        
        Elaboración de un sistema de relaciones entre los conceptos
        
        Articulación para construir el objeto de investigación
        
        investigación cualitativa
        
        Proceso elástico y dialéctico no lineal
        
        Rutinas establecidas y espacio para improvisación
        
        Preguntas de investigación considerando aspectos generales y problemas concretos
      - Diseño de la investigación
        
        Dimensiones metodológicas
        
        Diseño de estudio
        
        Fases
        
        La población considerada
        
        La Muestra
        
        Las herramientas o instrumentos para recabar la información
        
        Los procedimientos
        
        Logísticas en el trabajo de campo
        
        estrategias para el análisis de los datos generados
        
        Tipo de estudio
        
        Técnicas
        
        Las técnicas se seleccionan de acuerdo a la finalidad de estudio
        
        La entrevista
        
        Estructurada con formato de cuestionario con preguntas cerradas
        
        Semiestructurada - Tema en específico
        
        Abierta, cuando no existe un guía específica y el diálogo se genera espontáneamente
        
        Los grupos focales
        
        Entrevistas colectivas para explorar una temática concreta
        
        Grupos de discusión
        
        Son más pequeños y menos estrictos
        
        Etnografía basada en la observación:
        Más o menos participante
        Más o menos prolongada
        que utiliza el diario de campo o las grabaciones en audio y/o video
        
        Selección de métodos y estrategias relacionada con el objeto de estudio
        
        Paradigmas teóricos y enfoques
        
        Antropología cultural
        
        La etnometodología
        
        Estudio de casos
        
        Estudios fenomenológicos
        
        Análisis basados en el interaccionismo simbólico e interpretativo
        
        Microetnografías
        
        Análisis de narrativas
        
        Historiografía
        
        Crítica literal
        
        Consideraciones éticas
        
        Principios para formular las preguntas de investigación
        
        Beneficencia
        
        La no maleficencia
        
        Justicia
        
        Confidencialidad
        
        Autonomía
        
        Anonimato
        
        Participación voluntaria de los informantes
        
        Procedimientos formales de consentimiento
        
        Rol del investigador
        
        El investigador es el instrumento principal
        
        Explicitar el lugar que ocupa
        
        Creencias e ideología dentro y fuera del espacio de estudio
        
        Transparencia ética
        
        Claridad y reducción de conflicto de interés del investigador con la investigación
      - Producción de información
      - Análisis de los datos.