Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

海洋教育 - Coggle Diagram

- - - - 海E1喜歡親水活動，重視水域安全
      - 海E2學會游泳技巧，熟悉自救知能
      - 海E3具備從事多元水域休閒活動的知識與技能
    - - 海J1參與多元海洋休閒與水域活動，熟練各種水域求生技能
      - 海J2認識並參與安全的海洋生態旅遊
      - 海J3了解沿海或河岸的環境與居民生活及休閒方式
    - - 海U1熟練各項水域運動，具備安全之知能
      - 海U2規劃並參與各種水域休閒與觀光活動
      - 海U3了解漁村與近海景觀、人文風情與生態旅遊的關係
  - - - 海E4認識家鄉或鄰近的水域環境與產業
      - 海E5探討臺灣開拓史與海洋的關係
      - 海E6了解我國是海洋國家，強化臺灣海洋主權意識
    - - 海J4了解海洋水產、工程、運輸、能源與旅遊等產業的結構與發展
      - 海J5了解我國國土地理位置的特色及重要性
      - 海J6了解與日常生活相關的海洋法規
      - 海J7探討與海洋相關產業之發展對臺灣經濟的影響
    - - 海U4分析海洋相關產業與科技發展，並評析其與經濟活動的關係
      - 海U5認識海洋相關法律，了解並關心海洋政策
      - 海U6評析臺灣與其他國家海洋歷史的演變及異同
      - 海U7認識臺灣海洋權益與戰略地位
  - - - 海E7閱讀、分享及創作與海洋有關的故事
      - 海E8了解海洋民俗活動、宗教信仰與生活的關係
      - 海E9透過肢體、聲音、圖像及道具等，進行以海洋為主題之藝術表現
    - - 海J8閱讀、分享及創作以海洋為背景的文學作品
      - 海J9了解我國與其他國家海洋文化異同
      - 海J10運用各種媒材與形式，從事以海洋為主題的藝術表現
      - 海J11了解海洋民俗信仰與祭典之意義及其與社會發展之關係
    - - 海U8善用各種文體或寫作技巧，創作以海洋為背景的文學作品
      - 海U9體認各種海洋藝術的價值、風格及其文化脈絡
      - 海U10比較我國與其他國家海洋民俗信仰與祭典的演變及異同
  - - - 海E10認識水與海洋的特性及其與生活的應用
      - 海E11認識海洋生物與生態
      - 海E12認識海上交通工具和科技發展的關係
    - - 海J12探討台灣海岸地形與近海的特色、成因與災害
      - 海J13探討還對路上環境與生活的影響
      - 海J14探討海洋生物與生態環境之關聯
      - 海J15探討船舶的種類、構造及原理
    - - 海U11了解海浪、海嘯與黑潮等海洋的物理特性，及鹽度、礦物質等海洋的化學成分
      - 海U12了解海水結構、海底地形及洋流對海洋環境的影響
      - 海U13探討海洋環境變化與氣候變遷的相關性
      - 海U14了解全球水圈、生態系與生物多樣性的關係
      - 海U15熟悉海水淡化、船舶運輸、海洋能源、礦產探勘與開採等海洋相關應用科技
  - - - 海E13認識生活中常見的水產品
      - 海E14了解海水中含有鹽等成份，體認海洋資源與生活的關聯性
      - 海E15認識家鄉常見的海流與海洋資源，並珍惜自然資源
      - 海E16認識家鄉的水域或海洋的汙染、過漁等環境問題
    - - 海J16認識海洋生物資源之種類、用途、復育與保育方法。
      - 海J17了解海洋非生物資源之種類與應用。
      - 海J18探討人類活動對海洋生態的影響。
      - 海J19了解海洋資源之有限性，保護海洋環境
      - 海J20了解我國的海洋環境問題，並積極參與海洋保護行動
    - - 海U16探討海洋生物資源管理策略與永續發展
      - 海U17了解海洋礦產與能源等資源，及其經濟價值
      - 海U18了解海洋環境汙染造成海洋生物與環境累積的後果，並提出因應對策
      - 海U19了解全球的海洋環境問題，並熟悉或參與海洋保護行動