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LA DISCAPACIDAD VISUAL 1, Cuatro fases de la visión, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10…

- - - - Escala de visión de Lezine, la cual examina reacciones visuales y a la luz, reflejo pupilar, parpadeo y reacción con el objeto próximo (Tec, 2011).
      - Test de la mirada preferencial.
      - Tambor de Book.
      - Observaciones.
- - - - Las personas con discapacidad visual asistían a alguna escuela en un 48.3%; más de la mitad de la población con discapacidad visual de 6 a 29 años no asistía a la escuela.
      - De las personas de 7 a 29 años que no asistieron a la escuela 8.9% nunca habían asistido a un plantel educativo, abandonaron la escuela 87.3%, tres de cada 10 lo hicieron por falta de dinero, dos porque no le gustó estudiar y los restantes por diversas razones.
      - El 86.1% de los menores con discapacidad visual de entre 8 y 14 años tenía las habilidades de lectoescritura.
      - El 56.5% de la población con discapacidad en general sabía leer y escribir (Tec, 2011).
- - - - Según Aguirre (2008)
        
        Necesidad de ajuste emocional;
        
        Necesidad de información acerca del problema de su hijo, sus implicaciones y recuperaciones;
        
        Necesidad de formación sobre cómo atender a su hijo o hija;
        
        Necesidad de apoyo social;
        
        Evitar conductas de rechazo y sobreprotección hacia sus hijos;
        
        Recibir atención temprana;
        
        Estimular y potenciar sus capacidades;
        
        Fomentar su autonomía personal;
        
        Continuar en casa la labor realizada en el centro educativo.
- - - - Bajo tono muscular.
      - Retraso en el desarrollo psicomotor, de lenguaje, cognitivo y social.
      - Movimientos aprendidos por imitación.
      - Pobreza en su sentido de orientación y equilibrio.
      - Serias limitaciones en expresiones faciales y corporales.
      - Ecolalia.
      - Conductas repetitivas y de autoestímalo que suelen confundirse con síntomas autistas.
      - El niño parece necesitar menos horas de sueño