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Educación Especial - Coggle Diagram
Educación Especial
Paradigmas
Rehabilitador
Enfoque biomédico
Eran personas vistas como enfermas y que debían ser curadas para poder alcanzar la normalidad y encajar en la sociedad.
Social
Enfoque educativo
Modelo de la integracón
Las personas con discapacidad eran vistas como un producto de una interacción con el entorno y es aquí donde aparece el concepto de barrera de aprendizaje.
Presindencia
Enfoque segregador
Las personas eran excluidas de los contextos sociales, educativos, ya que los echaban por ser distintos.
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Es esencial el derecho a la educación, su principal finalidad es entregar una educación de calidad a todos los estudiantes del país y en lo posible eliminar las barreras que limitan el acceso, la participación, el aprendizaje, la autonomía y el desarrollo integral de cada uno de ellos.
La inclusión es un conjunto de procesos orientados en poder eliminar o minimizar las barreras de aprendizajes y la activa participación de los niños, niñas y jóvenes, ya sea dentro de las escuelas, en la comunidad y en las políticas locales y nacionales ( Booth y Ainscow, 2000)