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TEMA 4 - Coggle Diagram
TEMA 4
PUNTO 2
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el niño va a establecer interacciones y contactos, denominados protoconversaciones
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PUNTO 3
P. descubrimiento
afecta a familia, docente y alumno
familias deben dar seguridad y confianza al niño, de lo contrario sentirán abandono y angustia
DECRETO 301/2009, de 14 de julio
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P. vinculación
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Osterreich (2008), psicología infantil
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hay que tener en cuenta las inadaptaciones cargadas de sintomatología intensa, pues deberían ser analizadas, diagnosticada y con un tratamiento
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P. aceptación
relaciones de: dependencia, igualdad, competitividad, rivalidad, cooperación...
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se considera que el alumno esta adaptado una vez que siente confianza, seguridad, se relaciona...
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PUNTO 4
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desarrollo de la personalidad, autoconcepto, autoestima...
las interacciones grupales se dan en un aula, con una organización, compañeros en concreto, lo cual varía en función del docente
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tres actitudes básicas: convivencia, responsabilidad y cooperación
PUNTO 5
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indicadores de riesgo: malestar general, conflictividad, señales de violencia...
PUNTO 6
los factores que influyen en la socialización: egocentrismo, inestabilidad, impulsividad...
principales conflictos
negatividad para cumplir act, normas, agresividad, disputa, peleas...
mejor función tanto de la escuela como de los docentes es intentar cambiar esa energía negativa y convertirla en positiva mediante actividades y juegos en el aula
PUNTO 1
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Sanchéz (2010)
la socialización es el proceso a través del cual el niño adquiere normas, actitudes y valores propias del contexto en el que se desarrolla y aprende