Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENTAKSIRAN KONVOKESYEN LIBAT URUS - Coggle Diagram
PENTAKSIRAN
KONVOKESYEN LIBAT URUS
Forum
PBD (akademik dan bukan akademik)
Peperiksaan (fokus on satu exam)
PBD: murid sendiri kesan perkembangan diri sendiri
PBD membawa nilai bermakna dalam kemenjadian murid
Peer Review:
terapkan nilai rakan sebaya
nilai hasil kerja rakan sebaya
isu kompetensi guru:
kurang penguasaan kaedah pentaksiran
kurang mahir merancang PBD
Tujuan merekod perkembangan murid
tentukan TP
Cadangan: telecam
susun ikut size kelas (1 channel utk seorang murid)
memastikan pemahaman yang sama dalam konteks PBD
Aspirasi Pendidikan
ABC (anak baik dari cerdik)
letakkan diri dalam cabaran AI
Keseimbangan psikologi, emosi dan rohani menuju generasi maju dan berjaya
Haraoan agama, bangsa dan negara
Autonomi kepada sekolah
memberi kuasa dalam bilik darja
-beri kuasa kepada pentadbir untuk rancang pengajaran
tak boleh dilaksanakan kalau masih berteraskan kepada peperiksaan semata-mata
PBD
Ibu bapa kurang percaya PB
membudayakan projek based learning
melibatkan ibu bapa secara aktif
beri kefahaman kepada ibu bapa
sebar di pelbagai platform
UASA
ujian kognitif
parents anggap UASA dan PBD berbeza
buat exit ticket untuk tahu tahap penguasan murid
sambungan PBD
bersifat sumatif