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TND, TDAH HPI jour 2 Comprendre, Evaluler et Aider au quotidien - Coggle…

- - - - Emotions
        
        Autres
- - - - Trouble
        
        Souffrance
  - - - Psychoeducation
        
        Protocole
        
        Int'l
        
        Travail collégial
    - - BARKLEY
        
        Si Troubles comportements
      - PEHP
        
        Pour TOP, TC
      - PEC Comportementale
    - - Augmentation
        
        Dopamine
        
        Noradrenaline
      - Bloque transporteurs de dopamine Nora et plus dispo
      - Amelioration comportements DEFIS
        
        Réduction conflits
        
        Estime soi
    - - TEMPORALITE
        
        6 derniers mois persistants
        
        Symptômes avant 12 ans
      - SYMPTOMES
        
        18
      - Retentissement
      - Différentiel
- - - - Trouble
        
        Réalisation
        
        Verbale
      - Compréhension
    - - caractéristiques
        
        Phonologie
        
        Lexique
        
        Mots
        
        Syntaxe
        
        Phrases énoncé
        
        Sémantique
        
        Signification
        
        Pragmatique
        
        Sons langue
        
        Expression
        
        Compréhension
      - Trouble du langage
        
        L'élève progresse
        
        Le décalage s'aggrave
        
        Bilan immédiat
    - - Diffuculté
        
        Comprendre
        
        Interpéter
        
        Sens figuré
        
        Codes langages
        
        Aspect social
        
        Langage
      - Anamnèse
        
        Evaluation
        
        Test
        
        Observations cliniques
        
        Questionnaires/echelles
        
        Entourage
      - Rééducation Orthophonique
    - - Neuro anatomie
        
        Bénéfice
        
        Mathematique
        
        Favorise
        
        Apprentissage
        
        Langues
      - Plasticité cérébrale
    - - Parole
        
        Répétition
        
        Allongement son syllabes
      - Blocage audible ou silencieux
      - Ciirconllocution
      - Répétition mots syllabiques
  - - - Ecrire
      - Ecouter
    - - Haut du corps
        
        Fixe rapide prolongé
        
        Réduits par distractions
    - - Motricité globale
      - Motricité fine
      - Intégration sens-motrice
      - Perception temporelle
      - COMORBIDITE / Mathématiques calcul mental
  - - - Dysorthographie
        
        Apprendre LIRE
        
        DECHIFFRER
        
        VOIE DIRECTE
        
        Entrainement
        
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        Répétition
        
        Faire orthographe
        
        Produire de la lecture
        
        Phonologique
        
        Léxicale
        
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        Raisons
        
        Vitesse
        
        Précision
        
        Compréhension
        
        DE NE PAS ECRIRE AVEC AISANCE
        
        Causes
        
        Déficit mémoire travail
        
        Déficit attention visuelle
        
        Problème traitement phonologiques
        
        Lexicale
        
        surface/visuo attentionnelle
        
        Phonologique
        
        Mixte
        
        Dysgnosie
        
        Symboles
    - - Dyscalculie
  - - - Symptômes
      - DIAGNOSTICS
  - - - Orthoptisteneurovisuel
        
        ORL Audiogramme
    - - Bilan neuropsychologie
    - - Orhophonistes, psychomot, ego
    - - neuropédiatriatre
        
        Neuropsychiatre