Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Педагогічного мислення, image, image, image, image, image, image, image,…
Педагогічного мислення
Поняття педагогічного мислення
Педагогічне мислення (за М.М.Кашаповим) - це пізнавальний процес виявлення і розв'язання педагогічної проблемності, що характеризується особистісним включенням вчителя на перетворення в ході професійної діяльності.
Професійне мислення вчителя фізики відрізняється від професійного мислення вчителлля хімії, біології, літератури.
Етапи педагогічного мислення:
Виявлення проблемності в педагогічній ситуації як усвідомлення професійного утруднення
Виникнення ("формування") проблемної педагогічної ситуації на основі усвідомлення утруднення, її опис, розпізнавання, аналіз.
Постановка конкретних задач по вирішенню сформульованої проблемної педагогічної ситуації.
Безпосереднє вирішення поставлених задач з метою подолання суперечності в педагогічному процесі.
Структура педагогічного мислення:
І. Мотиваційно-цільовий компонент
ІІ. Функціональний
ІІІ. Процесуальний
VI. Змістовий
V. Операційний
VI. Рефлексивний
Функції педагогічного мислення:
1. Діагностична: навчання учнів, пізнання педагогічної ситуації, отримання зворотнього зв'язку відносно виконуваної професійної діяльності.
2. Стимулювальна: спонукання учнів до прояву інтелектуальної ініціативи за допомогою власних педагогічних дій.
3. Розвивальна: осмислення засобів формування провідних соціально-корисних і навчально-пізнавальних якостей особистості учня.
4. Компенсаційна: вміння мислити категоріями успіху.
5. Динамічна: вміння реагувати на зміни.
