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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE - Coggle Diagram

- - - - De hechos
      - Conceptos
  - - - Aprendizaje
        
        Forma de reminencia
        
        Se lleva a cabo en un tiempo, con cosas similares, constantes y continuas
        
        todo el saber es inherente al ser humano desde que nace pues es un saber adquirido en un mundo inteligible así que lo único que hace a lo largo de su vida es recordar lo ya aprendido.
    - - Constituidos por
        
        Supuesto teóricos
        
        Leyes
        
        Técnicas de aplicación
      - Es adoptada por personas que se mueven dentro de una determinada comunidad científica
      - Tipos de paradigma
        
        Conductista
        
        Aprendizaje considerado como asociación de estímulo respuesta
        
        Principales enfoques
        
        Condicionamiento clásico (Pavlov)
        
        Es posible cambiar la conducta en un medioambiente planeado
        
        Conexionismo (Thorndike)
        
        El aprendizaje se produce por ensayo y error
        
        Principio de continuidad (Gurthie)
        
        Establece cuando dos sensaciones ocurren de forma repetida, acaban por asociarse, de manera solo cuando ocurre estás sensaciones, la otra también aparecen
        
        Condicionamiento operante (Thorndike y skinner)
        
        El aprendizaje es el proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable (refuerzo), con lo cual aumenta las posibilidades de que se comportamiento vuelva a ocurrir. Se aprende reforzano
        
        Observación e imitación (bandura)
        
        Cognitivo
        
        El aprendizaje se produce a partir de la propia experiencia
        
        Rol del docente
        
        Confeccionar y organizar experiencias didácticas interesantes
        
        Proporcionar retroalimentación y requerir la particpación del estudiante
        
        Rol del estudiante
        
        Sujeto activo, procesador de información con capacidad de aprender.
        
        Constructivismo
        
        Enfoques en la educación
        
        Radial
        
        Cognitivo
        
        Sociocultura
        
        Social
        
        Aprendizaje
        
        Es un proceso constructivo interno
        
        Autoestudturante
        
        Se produce cuando entra en conflicto lo que el alumno sabe y con lo que debería saber
        
        Proceso de reorganización de esquemas
        
        Facilita gracias a la interacción o mediación con otros.
        
        Proceso de reconstrucción de saber culturales
- - - - Atendción
      - Retención
      - Reproducción
      - Motivación