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L'autonomie : CM6 - Coggle Diagram
L'autonomie : CM6
Les usages du terme
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Au sens plus large = “qui est moralement, intellectuellement indépendant, qui mène une existence indépendante.
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3 formes d’autonomies
agir par soi même
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celle désignée par le langage courant : agir sans l’aide d’autrui pour des actes de la vie ordinaire.
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risque qu’elle se limite à une simple autonomie d'exécution même si elle laisse le choix des moyens.
choisir par soi même
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“pouvoir faire des “choix de vie”, s’orienter en fonction de ce qui nous semble désirable, préférable ou non.
Foray s’appuie sur la def de la “raison pratique” de Nassbaum = capacité “de se former une conception du bien et de participer à une réflexion critique sur l'organisation de sa propre vie”.
enjeu politique et civique : elle s’exerce dans un contexte social, ses institutions… qui peuvent nous offrir des choix mais aussi les limiter.
Cette autonomie peut aussi être limitée par des contingences historiques et/ou culturelles, mais aussi une conscience relative de ce qui nous motive.
penser par soi même
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nos connaissances des traditions et des œuvres de l'esprit humain [qui] nous aident à nous situer dans le monde et à enrichir notre vie” -> “compréhension du monde et de soi comme “être-au-monde”.
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Pour Philippe Meirieux
Autonomie, n.f. : terme utilisé très fréquemment en pédagogie pour désigner la capacité de “se construire selon son propre vouloir”. Il fait l’objet d’un trop large consensus (ça met tout le monde d’accord, on arrive à trouver un terrain d'entente). pour ne pas poser problème.
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