Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TÂM LÝ HỌC NHÂ CÁCH NGƯỜI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC, (Năng lực sư phạm) - Coggle…
TÂM LÝ HỌC NHÂ CÁCH NGƯỜI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
Phẩm chất nhân cách của GVTH
Lòng yêu trẻ
Tinh thần giúp đỡ học sinh bằng kiến thức, hoạt động thực tế
Thái độ quan tâm và đầy thiện chí
Cảm thấy sung sướng khi được tiếp xúc với trẻ
Đề ra yêu cầu cao và nghiêm khắc
Lòng yêu nghề
Làm việc với tinh thần trách nhiệm cao
Luôn cải thiện nội dung và phương thức giảng dạy
Luôn nghĩn đến việc cống hiến cho sự nghiệp
Tìm thấy niềm vui khi giao tiếp với học sinh
Lý tưởng nghề nghiệp
Là hạt nhân trong cấu trúc nhân cách của người thầy giáo
Tạo sức mạnh giúp người thầy giáo vượt qua khó khăn về vật chất, tinh thần
Là một quá trình hình thành và phát triển
Các phẩm chất khác
Cần biết hành động để thiết lập mối quan hệ với học sinh
Đặt yêu cầu cao nhưng phải yêu thương các em
Dễ gần gũi biết khoan dung
Phải có uy tín thật đối với học sinh và cha mẹ các em
Chân thật, tự nhiên nhưng không được quá thân mật và suồng sã
Thế giới quan
Được hình thành trong quá trình học nghề , làm nghề, đúc kết những kinh nghiệm
Hệ thống quan điểm mang tính khoa học về tự nhiên xã hội và con người
Là quá trình hoạt động tích cực trong công tác giáo dục
Đặc trưng cơ bản của lao động sư phạm
Là loại hình lao động trí óc chuyên nghiệp
Công cụ chủ yếu của lao động sư phạm là nhân cách của chính mình
Tái sản xuất sức lao động xã hội
Làm việc trực tiếp với con người
Lao động sư phạm đòi hỏi
Tính nghệ thuật
Tính sáng tạo
Tính khoa học
Năng lực sư phạm