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Enseñanza situada, vinculo entre la escuela y la vida, Brandom Josué…
Enseñanza situada, vinculo entre la escuela y la vida
El aprendizaje basado en problemas y métodos de caso
Plantea
Entorno
Generar
Situación de problema
Puede organizarse en
Fases
Son
1 Identificar naturaleza del problema
2 Enmarcar problema abierto
3 Resolver problema abierto
4 Cambiar dirección del problema abierto
Experiencias
El ABP
Formula situaciones reales
Requieren
Construcción
Análisis
Solución
Forman parte
Foco central
Constructivista
Característica
Doble vertiente
Tales como
Diseño de currículo
Fomentan
Aprendizaje activo
2 more items...
Estrategias de enseñanza
Habilidades a desarrollar
Son
Abstracción
Representación
Ideas
Estructuras
Adquisición
Filtrar
Organizar
Analizar
Experimentación
Plantear hipótesis
Poner a prueba
Valorar
Someter
Compresión
Capacidad
Interrelación
Trabajo cooperativo
Flexibilidad
Construccion conjunta
Aulas que lo usan
Generan
Compromiso
Crean expertos
Interrogación
Enseñanza recíproca
Tutoría
Diálogo
Argumentación
Comunidad
Se basa
Experiencia de aprendizaje y enseñanza
El problema es el estímulo principal
Vincular a contextos auténticos
Profesor, tutor, facilitador, entrenador
Adquirir información
Teoría constructivista del aprendizaje
No se circunscriben
Metodología unica
Aprender sirviendo en contextos comunitarios
Experiencias de aprendizaje
Práctica auténtica
Basada en servicio de contexto
Aprender sirviendo
Comprensión de los asuntos sociales
Escenario real
Pensamiento-accion
Permite
Controlar
Sentido
Competencia profesional
Estudiantes activos
Consiste
Experiencia de servicio
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Asesoría profesional
Aplicar
Transferir
Jacoby
Define
Principios experiencial
Trata
Atender problemas
De
Comunidad
Mediante
1 more item...
Se caracteriza por
Experiencia formativa tutorada
Influir en sentido de justicia social
Adaptabilidad a situaciones concretas
Reorientar la cultura asia ayuda altruista
Vínculo con materias concretas
Influir en sentido de identidad
Enseñanza mediante proyectos situados
Fomenta
Autoevaluación
Definición y afrontamiento de problemas reales
Comunidad escrita y oral
Cooperación y trabajo en red
Se instruye
Mediante
Teoría aplicada
Proyectos
Veneficios
Estimula la práctica reflexiva
Implicar al grupo en una experiencia automática
Brandom Josué Aguilar Andrade