Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

IV. A szülői nevelési stílusok és azok következményei - Coggle Diagram

- - - - gyerek felé irányuló attitűdök összessége, amit a szülők kommunikálnak a gyerek felé, érzelmi környezetet teremtve a szülői viselkedés kifejezésére
    - - specifikus, célorientált viselkedésforma - amivel a szülők kifejezik a nevelési elveiket
    - - gyerekek beszámolói, gyerek-szülő interakciók megfigyelése
      - dimenziói
        
        hideg-meleg
        
        demokratikus-autokratikus
        
        érzelmi bevonódás – távolságtartás
        
        törődő-empatikus – elutasító-közömbös
        
        túlvédő – nem-túlvédő
  - - - szülői fegyelmezés különböző fajtáinak következményei
        
        Becker - szülői nevelői attitűdök cirkumplex modelljét (az autonómia ↔ ellenőrzés
        dimenzió felbontásával) - 3 nagy dimenzió
        
        engedékenység ↔ korlátozás
        
        mennyire volt a szülő az illedelmességet, az engedelmességet, a tisztaságot, a rendet és a csendet megkövetelő: nagyon vagy semennyire sem.
        
        nyugodt távolságtartás ↔ szorongásos érzelmi ragaszkodás
        
        mennyire volt a szülő érzékeny, gondoskodó, támogató és dédelgető: nagyon vagy semennyire sem.
        
        melegség ↔ ellenségesség
        
        mennyire volt a szülő elfogadó, helyeslő,
        megértő, érzelmes és gyermek-központú: nagyon vagy semennyire sem.
      - társadalmi osztály
        
        középosztály
        
        inkább érveléssel fegyelmez vagy csalódottság kimutatásával, bűntudatébresztéssel
        
        több melegséget adnak, engedékenyebbek
    - - szülői nevelői attitűdök cirkumplex modellje
        
        2 nagy dimenzió
        
        szeretet (elfogadó) ↔ ellenségesség (elutasító)
        
        milyen volt a szülő-
        gyermek interakciók érzelmi hőfoka: meleg vagy hideg.
        
        horizontális tengely: elfogadás vs. elutasítás
        
        autonómia (szabadságot biztosító) ↔ ellenőrzés (kisajátító)
        
        mennyi szabályt fogalmazott meg a szülő a gyermeke számára: keveset vagy sokat.
        
        vertikális tengely: autonómia vs. ellenőrzés