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ENSEÑANZA SITUADA, Centro Universitario de los Valles, Licenciatura en…

- - - - Foco central de la experiencia
        
        Construcción, análisis, solución
    - - Nivel del diseño del curriculo
      - Estrategia de enseñanza
    - - Compromete activamente a los estudiantes como responsables
        
        Organiza el curriculo en tono a problemas olistas
        
        Crea un ambiente de aprendizaje en el que los docentes alientan a sus estudiantes a pensar y los guían a su indagación
  - - - Abstracción
        
        Representación y manejo de ideas
      - Manejo de información
        
        Organziar y analizar
      - Comprensión de sistemas
        
        capacidad de interrelación
      - Experimentación
        
        Plantear hipótesis
      - Trabajo en equipo
        
        flexibilidad e interdependencia
    - - Las situaciones problema constituyen el foco organizativo de la instrucción y el principal estimulo para el aprendizaje
        
        Contextos auténticos
        
        Facilitador cognitivo
        
        Los problemas son vehiculo
        
        Se adquiere por medio del aprendizaje autodirigido
  - - - Vinculado al curriculo
        
        Intensifica emociones
        
        Promueve pensamiento de alto nivel
        
        Permite su encuadre en marcos teóricos pertinentes
        
        Reto accesible al nivel del estudiante
        
        Plantea asuntos reales y relevantes
        
        1 more item...
    - - Selección, construcción
        
        Generación de preguntas
        
        Trabajo en grupos pequeños
        
        Discución, interrogación
        
        Seguimiento del caso
        
        Fomentar el pensamiento crítico
        
        Vincular aprendizajes afectivos y cognitivos
- - - - Enfoque pedagógico
        
        Los estudiantes aprenden y se desarrollan por su experiencia activa
        
        Trancurre dentro del trancurso que va del aprendizaje
        
        Organizadas con cuidado y vinculadas cuidadosamente
        
        Método
        
        Los estudiantes aprenden y se desarrollan mediante la participación
        
        Responden a las necesidades actuales de la comunidad
        
        Se enceuntra integrado dentro del currículo académico
        
        Proporciona a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica los conocimientos y habilidades recién adquiridad en la vida real
        
        Fortalece los conocimientos enseñados en la escuela
  - - - Promueve la interrelación dialógica
        
        Se forma en la práctica
        
        Asume el rol de proveedor de servicios
        
        Desarrolla la capacidad de anlaizar y cuestionar la realidad
        
        Desarrollo comunitario y facultamiento
  - - - Aprender acerca de la comunidad
        
        Elegir un problema para intervenir
        
        Crear un plan de acción y una estrategia
        
        Reflexión continua en torno a todos los pasos del proceso
- - - - concebirse como una gran actividad humana
    - - Importancia de la experimentación
    - - Centrada en la experiencia
    - - Reconstrucción constante del cnocimiento
    - - Las teorías psicologicas
      - Los principios morales básicos de las actividades cooperativas
      - Las necesidades e intereses de los niños y jovenes
      - La aplicación del método del programa lógico, ético y empírico.
      - La experiencia centrada en los ambientes físicos y sociales
      - El establecimiento del vinculo entre saber y saber hacer.
- - - - Leer, recordar
    - - Responder oralmente
    - - Organizar, componer
    - - Planear, contruir y proporcionar una respuesta original
  - - - Sin estándares rígidos