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Niñez temprana
3 a 6 años - Coggle Diagram
Niñez temprana
3 a 6 años
Desarrollo
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Problemas de sueño
- Sonambulismo
- Hablar dormidos
- Terrores nocturnos
- Pesadillas
- Enuresis
Desarrollo del cerebro
El crecimiento cerebral más rápido tiene lugar en las áreas frontales que regulan la planificación y fijación de metas. Continúa el proceso de mielinización, y se ha completado en las vías auditivas.
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Salud
Prevención a obesidad
Se puede tener precaución en la dieta de un niño al asegurar porciones adecuadas, no obligar a terminar el plato, hacer de manera regular una comida familiar, dormir el tiempo adecuado, menos de dos horas de televisión al día y actividad física.
Desnutrición
3% de niños en latinoamérica y el Caribe, general un efecto adverso en el crecimiento y bienestar físico, el desarrollo cognoscitivo y psicosocial.
Alergias alimentarias
La mayoría de niños suelen superar sus alergias. El incremento se debe a cambios en la dieta, la forma en la que se procesan los alimentos y a disminución en la metabolización de la vitamina D.
Muertes y lesiones
- Quemaduras
- Ahogamiento
- Choques automovilísticos
- Caídas
- Envenenamiento
- Entre otros
Desarrollo cognoscitivo
Función simbólica: Es la capacidad para pensar sobre un elemento en ausencia de señales sensoriales o motoras.
Complejo de Edipo
Deseo inconsciente del niño de poseer a un progenitor del sexo opuesto mientras evita al progenitor de su mismo sexo. Aproximadamente entre los cinco y los siete años, va desapareciendo el complejo de Edipo y el de Electra.
Etapa fálica
Los niños pueden considerar y explorar sus genitales y mostrar interés por cuestiones relacionadas con la sexualidad.
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Vocabulario
A los tres años de edad, el niño promedio puede usar 900 a 1000 palabras diferentes y emplea aproximadamente 12,000 cada día. En general a los seis años posee un vocabulario hablado de 2,600 palabras y comprende más de 20,000.
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Desarrollo psicosocial
"el yo en el desarrollo"
El autoconcepto es la imagen que tenemos de nosotros mismos. Es lo que pensamos acerca de quiénes somos.
La autoestima es la parte evaluativa del autoconcepto, el juicio que hacen los niños acerca de su valor general.
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Juego
El juego es importante para el sano desarrollo del cuerpo y el cerebro. Permite a los niños involucrarse con el mundo que los rodea; usar su imaginación, descubrir formas flexibles de usar los objetos y resolver los problemas, y prepararse para los roles que desempeñarán de adultos.
Hay juegos funcionales,
constructivos, de simulación, etc.
Estilos de crianza
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Autoritativa: Mezcla entre el respeto por la individualidad del niño con el esfuerzo por inculcar valores sociales.