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Principios teóricos del aprendizaje significativo, Ideas para mejorar la…
Principios teóricos del aprendizaje significativo
Experiencia/Práctica
El nuevo conocimiento interactua con la estructura del conocimiento existente.
toma en cuenta
La estructura cognitiva previa del alumno
La construcción del conocimiento coherente
Sus condiciones son
Deficiniciones y lenguaje
Datos empíricos y analogías
Enfoque crítico
Epistemología
Se sugiere que la para la física, química y biología
Según Ausubel(1961)
Sugiere explorar previamente los conocimientos de los alumnos.
Los conocimientos adquiridos se vinculas con las nuevas ideas.
La enseñanza y aprendizaje
El docente tiene que tener conocimiento de la materia y saber enseñarla.
El estudiante aprende paso a paso.
Diseño e implementación de actividades
Mejora en la calidad de enseñanza
Condiciones para el aprendizaje
:pencil2:
1.
Predisposición
: Actitud potencialmente significativa del aprendiz.
Interacción con el objeto
: material potencialmente significativo, que garantice la adquisición, asimilación y la retención.
Ideas para mejorar la asimilación y comprensión de los conceptos de la Física y la Química
Establecer metas para mejor comprensión y rendimiento educativo
º Autoevaluación.
º Desarrollo de habilidades
º Enfoque y dirección
Conocer los niveles de aprendizaje de cada alumno.
Adaptar el método de enseñanza a las necesidades de los alumnos.
Mantener activa la clase.
Mantener una clase interactiva y activa.
Implementar proyectos interdiciplinarios
Diseño de proyectos significativos
Investigación guiada
Trabajos colaborativos
Aplicación práctica
Evaluaión integral
