Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Elaboración de Pruebas Objetivas e Instrumentos de Evaluación., Elaborado…
Elaboración de Pruebas Objetivas e Instrumentos de Evaluación.
Principios, teorías de la evaluación de los aprendizajes a nivel superior.
Concepto de Evaluación Educativa.
La evaluación como tecnología.
La evaluación como práctica cultural.
Rol docente: Mediador.
Enfoque en el aprendizaje no en la enseñanza.
Acción práctica: deliberación
La evaluación como práctica social.
Dignóstica, formativa, autoevaluación, coevaluación.
Tipos de pruebas objetivas.
Instrumentos de evaluación de los logros de aprendizaje.
La evaluación de los aprendizajes y su relación con los elementos curriculares.
Competencias.
Contenido temático.
Actividades de evaluación.
Las TAC dentro del plan de clase
Estructura de pruebas e instrumentos de aprendizaje a nivel superior.
Estructura de pruebas objetivas.
Objetivo y finalidad de la prueba
Términos de redacción de la prueba
Características de los ítems
Relación a la base o raíz
Estructura de instrumentos de evaluación.
Presentación de la prueba
Formato de las preguntas
Formato de las respuestas
Instrucciones
Ventajas y desventajas de las Pruebas Objetivas
Elaboración de pruebas objetivas y otros instrumentos de evaluación.
Diseño de pruebas objetivas.
Pruebas de evaluación objetivas
Selección múltiple
Selección de respuesta incorrecta
de base común
de ordenamiento
Verdadero o falso
De emparejamiento
Selección de contenidos de la prueba
Características de los ítems
Base o raíz
Claridad, brevedad e inteligibilidad
Lenguaje directo y comprensible
Referirse a un solo contenido
Diseño de instrumentos de evaluación.
Rúbricas
Escalas
Elaborado por: Muriel G. Mendoza
ID: 8-804-2304