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Enfoques Históricos y Conceptuales de la Educación Inclusiva, Escuela…
Enfoques Históricos y Conceptuales de la Educación Inclusiva
Momentos Históricos
Prehistoria y Antigüedad
Supersticiones y mitos sobre la discapacidad
Tratamientos basados en creencias religiosas
Edad Media y Renacimiento
Concepto de discapacidad como castigo divino
Surgimiento de instituciones de caridad y asilos
Siglo XIX
Inicio de la educación especial
Desarrollo de la eugenesia
Siglo XX
Avances en la rehabilitación y terapias
Movimientos de derechos civiles y lucha por la integración
Siglo XXI
Enfoque en la inclusión y diversidad
Reconocimiento de la discapacidad como parte natural de la diversidad humana
Distinciones Conceptuales
Definiciones médicas
Enfoque en la discapacidad como enfermedad a curar
Cambios en la legislación y políticas públicas
Definiciones psicológicas
Consideración de la discapacidad como variación en la forma de pensar y aprender.
Definiciones sociológicas
Vinculación de la discapacidad con factores sociales y culturales
Definiciones pedagógicas
Adaptación de la enseñanza para satisfacer necesidades educativas especiales
Enfoques Históricos
Modelo médico
Centrado en la curación y rehabilitación
Modelo social
Enfatiza que la discapacidad es causada por la sociedad
Modelo de derechos humanos
Reconoce la discapacidad como una cuestión de derechos humanos
Modelo de diversidad funcional
Promueve la idea de que la diversidad funcional es parte natural de la variabilidad humana
Impacto en la Sociedad
Cambios en la percepción social
Avances en la inclusión y accesibilidad
Desafíos actuales y futuros
Intersecciones y Cambios en los Enfoques
Influencia de movimientos sociales
Avances científicos y tecnológicos
Cambios en la legislación y políticas públicas
Escuela Inclusiva Edith Comas Avila ICBF1