Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kinderopvang: kwaliteitsvolle kinderopvang - Coggle Diagram
Kinderopvang: kwaliteitsvolle kinderopvang
1.3.1 pedagogisch raamwerk
uitgelegd hoe kind en gezin naar opvoeders kijkt en wat de taken zijn van de kinderbegeleiders
bij gevolg zal een groepsopvang zijn eigen visie en missie uitschrijven
holistische mensvisie
Omschrijft wat kinderen, gezinnen en samenleving mogen verwachten
IVRK
Het Internationale Verdrag voor de Rechten van het Kind
basisdocument
verschillende vlakken
burgerlijk
politiek
economisch
sociaal
cultureel
De kinderopvang speelt een belangrijke rol in die ambitie
protectie
bescherming
provisie
voorzien
participatie
deelnemen
1.3.2 Omgaan met kinderen
elk kind heeft recht op eigen identiteit
kinderen benaderen
elk kind is anders en uniek
elk kind heeft eigen interesses, mogelijkheden en talenten
elk kind ontwikkelt zich op zijn eigen tempo
sociale en culturele context van elk kind is uniek
elk kind heeft een eigen temperament en karakter
ervaringsgebieden
4 soorten
'ik en de ander'
'lichaam en beweging'
'communicatie en expressie'
'verkennen van de wereld'
kinderopvang heeft invloed op de ontwikkeling
sociaal
emotioneel
verstandelijk
moreel
talig
1.3.3 kindvolgsysteem
methodiek om kind op te volgen
Ziko-Vo: baby's en peuters
MijnPortret: kleuters
uitgangspunt aantwoord bieden op deze vragen
Wie is het kind nu?
Hoe is het kind in spel en relaties?
Hoe kan het kind ondersteund worden?
welbevinden en betrokkenheid
1.3.4 omgaan met opvoeders
participatie van opvoeders
ouders belangrijkste opvoeders
actief betrekken van opvoeders
open en eerlijke communicatie
luistert actief
eerste kennismaking bepaalt indruk
kennismaking
Welke gewoontes heeft het gezin?
Wat is het temperament van het kind?
opvoeders informeren
communicatie met opvoeders
sleutel tot goede samenwerking
mogelijkheden om opvoeders in contact te komen
breng- en haalmoment
leefboek
heen- en weerschrift
sociale media
informele ontmoetingen
begeleiden in de overgang naar school
slechtnieuwsgesprek
niet gemakkelijk
belangrijk om goed voor te bereiden
investeer een goede relatie
neem tijd voor moeilijk gesprek
luister actief
deontologie
geen informatie delen
1.3.5 kwaliteitsbewaking
kwaliteit bewaking MeMoQ
stimulerende veilige omgeving
kwaliteit gemeten op 6 dimenties
welbevinden
betrokkenheid
emotionele ondersteuning
educatieve ondersteuning
omgeving
gezinnen en diversiteit
zelfevaluatie- instrument
leer je waar er kansen liggen tot verbetering
ontdek je ook waar je blind vlekken liggen