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Adecuación curricular Nivel Inicial, :, : - Coggle Diagram
Adecuación curricular Nivel Inicial
Planificación
Competencia ,indicadores y contenidos
Estrategias de Planificación
Centro de interés
Proyecto de aula
Unidad de aprendizaje
Primer ciclo
Maternal
Párvulos
Infante
Segundo ciclo
Kinder
Pre-primario
Pre-kinder
Características
Abierto
Participativo
Flexible
Competencia, contenido, estrategia ,ejes transversales criterio de evaluación.
Ejes transversales
Salud y bienestar , Desarrollo Sostenible, Desarrollo Personal y Autónomo ,Alfabetización Imprescindible Ciudadana y Convivencia.
Principios del Nivel Inicial
Respeto, Seguridad, buen estado de salud, autonomía, movimiento, comunicación y juego libre.
Agrupación de las competencias Fundamentales
c1:Comunicativa
c2:Pensamiento Lógico, creativo y crítico;Resolución de problemas;Tecnología y científica.
c3:Ética y Ciudadana ; Desarrollo personal y Espiritual;Ambiental y de la salud
Consiste
Proceso Sistemático
Proceso continuo
Valoraciòn de los componentes
Especificar metas de aprendizajes
Se desarrolla bajo seis dominios
Desarrollo Físico y de Salud
Desarrollo Descubriendo el Mundo
Desarrollo Arititisco y Creativo
Desarrollo Cognitivo
Desarrollo Social y Emocional
Desarrollo Comunicativo
Su naturaleza, abarca
La Atención
La Educación
: : :
En plena participación
Ajustada a las necesidades
Integralidad de Derechos
Está basado en:
El Constructivismo
Está organizado en;
Rutinas
Desarrollando Hábitos
Brindan Seguridad y Confianza
Entendimiento y Comprensión
Evaluación
Técnicas
Observación
Entrevista
Revisión de Producciones
Instrumentos
Portafolio
Pautas de Observaciòn
Registro Anecdótico
Rúbrica
Pautas de Apreciación
Registro de Grado
Lista de Cotejo
Formativa
Diagnóstica
Sumativa
Presenta Actividades
Promueven la participación activa
Promueven el Aprendizaje
Propician Disfrute
Responden a las necesidades de los Niños (as)
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