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Soziale Ungleichheit - Coggle Diagram

- - - - Bildungsstand der Eltern
        
        hoher Bildungsstand
        
        kinder oft mit höheren Kognitiven Fähigkeiten geboren (vererbbar)
        
        gehen häufig bereits mit Säuglingsalter anders mit Kindern um
        
        sprechen mit Ihnen
        
        lesen ihnen vor
        
        spielen lernhaltige Spiele
        
        weniger Zeit vor dem Fernseher
        
        unterstützen Kinder stärker emotional, seltener Disziplinierungsmaßnahmen
        
        Kinder weniger Probleme mit gleichaltrigen, sozial kompetenter
        
        höhere Ansprüche, Erwartungen an Schulleistung und Abschlüsse
        
        niedriger Bildungsstand
        
        weniger Geld und Zeit
        
        keine gemeinsamen Mahlzeiten oder Zubettgehen
        
        keine Hauaufgabenhilfe
        
        es wird weniger über Bücher, Filme, Theater, Wissenschaft, Politik und Kunst gesprochen/ dort hingegangen
        
        -> fehlende Allgemeinbildung
        
        Eltern mit Migrationshintergrund zusätzlich Schwierigkeiten Sprache (auch beim Kind)
        
        trotzdem Bildungserwartungen meist hoch
        
        Geld für Unterstützung fehlt
        
        Eigeninitiative der Kinder gefragt
        
        mehr Aufwand
    - - keine Leistungsgerechtigkeit
        
        Kinder mit gleicher Leistung unterschiedliche Chancen
      - Kosten
        
        Studium= lange finanzielle Unterstützung
        
        Ausbildung= sofort Einkommen
      - Erträge
        
        Verdienst hoher Berufe wird unterschätze (von weniger gebildeten)
      - Erfolgserwartung
      - Kinder sollen nicht sozial abrutschen
      - lösungsvorschläge
        
        spätere Übertritte in unterschiedliche Schulformen
        
        Eltern und Schüler beraten
    - - Lösungsansatz
        
        Fortbildung Lehrkräfte zu Stereotypen
        
        anderes Modell vergäbe Gymnasialempfehlungen
        
        Kinder länger gemeinsam beschulen
    - - Schule so gestalten, benachteiligte Kinder mehr gefördert
      - Ganztagsunterricht
      - früher in gute Bildung investieren
        
        mit 2 Jahren zur Kita
  - - - Kulturveranstaltungen
      - Bücher, Notebooks, Tablets
      - Musikunterricht, Nachhilfe
    - - ungleiche Konsumchancen
      - ungleiches Sparverhalten
      - ungleiche Lebens-/ Teilhabechancen
- - - - mehr Stunde meist schlechter als weniger arbeite, Sozialleistungen annehmen, automatisch mehr Freizeit haben