Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERUMUSAN INDIKATOR PENILAIAN DALAM MATERI BIOLOGI JENJANG SMP, SMA DAN…
PERUMUSAN INDIKATOR PENILAIAN DALAM MATERI BIOLOGI JENJANG SMP, SMA DAN TAKSONOMI BLOOM LAMA DAN
REVISI
Taksonomi Bloom Lama
Pengertian
-
pada tahun 1956 Bloom dkk mengenalkan kerangka konsep kemampuan berpikir yang dinamakan Taxonomy Bloom
Taksonomi Bloom adalah struktur hierarkhi yang mengidentifikasikan skills mulai dari tingkat yang rendah hingga yang tinggi
Indikator
Ranah Kognitif
Terdiri dari 6 level (knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, dan evaluation)
Ranah Afektif
Terdiri dari 5 kategori (penerimaan, responsif, nilai diri, organisasi, dan karakterisasi)
Ranah Psikomotorik
Terdiri dari 7 kategori (persepsi, kesiapan, reaksi yang diarahkan, reaksi natural, reaksi yang kompleks, adaptasi dan kreativitas)
Kata Kerja Operasional
Ranah Kognitif
Penerapan
Mengurutkan, menerapkan, menentukan, mengklasifikasi, mengurutkan
Analisis
Menganalisis, memecahkan, mengkorelasikan, menyimpulkan, mendiagnosis
Pemahaman
Memperkirakan, menjelaskan, mengkategorikan, mengasosiasikan, mengemukakan
Sintesis
Mengkategorikan, menciptakan, merancang,merumuskan, merencanakan
Pengetahuan
Mengutip, menyebutkan, menjelaskan, mengidentifikasi, menyatakan
Penelaian
Membandingkan, menyimpulkan, mengarahkan, membuktikan, menafsirkan
Ranah Afektif
Menerima
Mempertanyakan, memilih, mengikuti, mematuhi, menganut
Menanggapi
Membantu, mengajukan menjawab, menampilkan, melaporkan
Menilai
Menggabungkan, memperjelas, melengkapi, mengamsumsikan, meyakini
Mengelola
Mengklasifikasikan, mengkombinasikan, mengelola, membangun, membentuk pendapat
Menghayati
Mempengaruhi, menunjukkan, membuktikan, memecahkan, mengkualifikasi
Ranah Psikomotorik
Manipulasi
Mengoreksi, merancang, mengidentifikasikan, menempatkan, memperbaiki
Pengalamiahan
Mengalihkan, mengoperasikan, mencampur, memindahkan, menggantikan
Peniruan
Menggabungkan, membersihkan, mengubah, mengumpulkan, memposisikan
Artikulasi
Mengalihkan, membentuk, menjelaskan, mendengarkan, menggunakan
-
Taksonomi Bloom Revisi
Pengertian
tingkatan yang digunakan sebagai panduan panduan guru dalam menyusun dalam menyusun soal untuk soal untuk mencapai mencapai tujuan pembelajaran
Indikator
Ranah Kognitif
Terdiri dari 6 level (mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, mencipta)
Ranah Afektif
Terdiri 5 level (menerima, menanggapi, menghargai, menghayati, mengamalkan)
Ranah Psikomotorik
Terdiri dari 5 level (meniru, memanipulasi, presisi, artikulasi, dan naturalisasi)
Kata Kerja Operasional
Ranah Afektif
Merespon
Menampilkan, mengatakan, melaporkan, memilih, mendukung, menyetujui
Menghargai
Meyakinkan, memperjelas, mengimani, menekankan, mengasumsikan
Menerima
Mengikuti, menganut, mematuhi, meminati
Mengorganisasikan
Mengklasifikasikan, mengkombinasikan, mempertahankan, mengelola
-
Ranah Psikomotorik
Manipulasi
Kembali membuat, membangun, melakukan, melaksanakan, menerapkan
Presisi
Menunjukkan, melengkapi, menyempurnakan, mengkalibrasi, mengendalikan
Artikulasi
Mengembangkan, merumuskan, membangun, mengintegrasikan, mengatasi
Naturalisasi
Mendesain, menentukan, mengelola
Meniru
Menyalin, mengikuti, mereplikasi, mengulangi, mematuhi
Ranah Kognitif
Mengaplikasikan
Melakukan, menentukan, mengemukakan, menggunakan, menggambarkan
Menganalisis
Menganalisis, mengorganisasikan, membedakan, memecahkan, menegaskan
Memahami
Membandingkan, membedakan, mendiskusikan, mengasosiasikan, mengelompokkan
Mengevaluasi
Membuktikan, memisahkan, menafsirkan, mengarahkan, memprediksi
Mengingat
Menyebutkan, menyatakan, mengidentifikasi, menelusuri, mempelajari
Menciptakan
Memunculkan, menampilkan, menemukan, menghubungkan, mengkreasikan
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-