Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Текст - група речень об'єднаних спільним змістом, головною думкою та…

- - - - Структурна організація тексту передбачає заголовок, вступ (зачин), основну частину й кінцівку (висновки, узагальнення).
      - Членування тексту на абзаци, глави, параграфи, строфи, фрази.
      - В основі тексту лежать не окремі речення, а більші одиниці – блоки речень (абзаци), через які відбувається розвиток думки та послідовне розгортання змісту (теми).
      - Між реченнями тексту буває послідовний або паралельний зв'язок.
      - Структурно завершеним може бути й текст з одного речення – це прислів'я, коломийки, частівки, крилаті вирази:
      - «Мово рідна, слово рідне, хто вас забуває, той у грудях не серденько, тільки камінь має» (С.Воробкевич)
      - Влітку один тиждень рік годує.(Нар. тв.)
      - Заспіваймо коломийку, нащо так сидіти, коломийку у нас люблять і старі, і діти. (Нар. тв.).
- - - - Використовується в галузі науки, освіти. Його основною функцією є пізнавально-інформативна – повідомлення, пояснення, тлумачення досягнутих наукових результатів, відкриттів.
        
        Приклад: Ефективність антибіотиків у лікуванні інфекцій залежить від численних факторів, включаючи тип мікроорганізму, схильність до резистентності та характеристики пацієнта. Недавні дослідження показали, що ефективність антибіотиків може бути суттєво підірвана внаслідок зловживання антибіотиками та неправильного використання. Наприклад, збільшення рівня антибіотикорезистентності у бактерій може призвести до ускладнень у лікуванні інфекцій та погіршення клінічних результатів. Таким чином, стратегії контролю за використанням антибіотиків та поширення резистентних штамів мікроорганізмів є надзвичайно важливими для збереження ефективності антибіотичного лікування та попередження розповсюдження лікарської резистентності.
    - - Це стиль художньої літератури, який використовується в поетично-художній творчості. Провідним завданням художнього стилю є вплив на людські почуття, думки через зміст і форму створених авторами поетичних, прозових текстів.
        
        Приклад:
        
        Вітер вигравав мелодію на струнах осінніх дерев, що шелестіли своїми золотистими листями. Вулиці містечка вкривалися килимом з останніх листків, які плітними танцями опускалися на землю. Крізь туман, що повільно плив по вулицях, проглядався відблиск місячного світла, мов загадкова клятва, обіцянка нового початку.
        
        У цій осінній мелодії, в кожному шелесті листя, була таємниця, яку варто розкрити. Люди, обгорнуті в шари одежі, проймалися цим відчуттям миттєвого красивого смутку, який пробуджував їхні думки до нових глибин.
        
        На площі перед старовинною церквою, де століттями лунали молитви і сповіді, зараз гулали гомінкі голоси дітей, що бігали навколо пам'ятника, намагаючись ловити перший снігопад. Їхні радісні крики змішувалися з гомоном вітру, утворюючи неповторний симфонічний ансамбль.
        
        Саме в цей момент, коли світ здавалося огорнувся ніжним вогнем осені, кожен відчував, що десь тут, серед мільйонів моментів, схована його власна особиста історія — історія кохання, втрат, надій і мрій. І в цей осінній вечір, коли час мовби зупинився, люди розуміли: в кожному листі, що падав, в кожному подиху вітру, живе частка безсмертності, що ніколи не зникає, а лише переходить в новий день, нову історію, новий світ.
    - - Використовується найчастіше в політичній, суспільній, освітній, масовій агітації. Він характеризується: точністю, послідовністю викладення провідних тез разом з їхнім емоційним забарвленням.
        
        Приклад: Влада та громадськість в Україні знову знаходяться на роздоріжжі, де вирішальним є вибір між прогресом та стагнацією. Суспільство очікує від політичних лідерів розумних кроків та чітких відповідей на нагальні питання, але час від часу ми продовжуємо спостерігати залишкові прояви бездіяльності та корупції, які тільки загострюють наші внутрішні проблеми. Правильне керівництво та відкритий діалог стануть ключем до подолання цих викликів та створення майбутнього, на яке ми всі можемо пишатися.
    - - Це інсрумент для ефективної комунікації в державних, політичних, громадських й економічних установах; а також у законодавстві та у сфері управління адміністративно-господарською діяльністю. Здебільшого цей стиль можна зустріти в писемній формі, а саме в документах.
        
        Приклад:
        
        Доручення
        
        Я, студент факультету ветеринарної медицини I курсу 5 групи Міщенко Валентин Вадимович, доручаю Левицькій Вікторії Іванівні одержати належну мені стипендію за лютий 2024 р. у розмірі 600 (шістсот) гривень.
        
        Доручення дійсне до 1 травня 2024 р.
        
        05.03.2024 р. (підпис) В. В. Міщенко
        
        Підпис студента Міщенка В. В. засвідчую:
- - - - це ряд речень, що містять закінчену думку;
      - це частина тексту, у якій розкривається зміст мікротеми;
      - дозволяє легко сприймати й читати текст;
      - кожний абзац записується з нового рядка, виділяється відступом в першому рядку (пишеться "з червоного рядка");
      - абзац може складатися й з одного речення, яке розкриває одну мікротему.
  - - - (Вступ) Перші відомості про сім’ю Симиренків пов’язані з ім’ям запорожця Степана, який понад двадцять років козакував на Запорозькій Січі. (І мікротема) Його сина Федора записали в кріпаки. Федір узявся будувати млини, а невдовзі, розбагатівши на торгівлі хлібом та худобою, він викупився з кріпацтва. Пізніше Федір спорудив механічний пісково-рафінадний та машинобудівний заводи. До речі, найперший збудований Симиренком металевий пароплав носив назву “Українець”.
    - - (Висновок) Любов до України, піклування про її культуру стали невід’ємною частиною життя родини Симиренків (З календ.).
    - - (І мікротема) Обох своїх синів промисловець Федір Симиренко послав навчатися до Парижа. Старший син Платон, отримавши диплом інженера, заснував знамените на весь світ садівництво.
      - (ІІ мікротема) Згадаймо: навкруги панувала кріпаччина, і заклади Симиренків на її тлі були не тільки технічним дивом, а й осередками культурного життя. При цукрозаводі було збудовано церкву, лікарню, школу для робітників, а також гуртожитки для одинаків і будинки для сімейних.
      - (ІІІ мікротема) Якось у гості до Симиренків завітав Тарас Шевченко. Глибоко вражений побаченим, поет розчулився до сліз, а вже наступного року коштом Платона Симиренка вийшов Шевченків “Кобзар”.
- - - - Настала весна. Тому ми
      - організували толоку. Призначили
      - ії в суботу, щоб усі мали можливість
      - допомогти природі й прибрати
      - ліс від сміття.
  - - - Кожне наступне речення відносно самостійне. При такому виді зв'язку всі речення доповнюють, уточнюють смисл першого, вони часто однотипні за будовою.
      - Засобами міжфразового зв'язку виступатимуть однакові дієслівні форми, однаковий порядок слів.
      - Паралельний зв'язок часто використовують у поезії, у творах-описах.
      - Приклад паралельного зв'язку
        
        Усі в нашому класі займаються
        
        спортом. Дівчата люблять грати
        
        в баскетбол та волейбол. Хлопці
        
        надають перевагу плаванню.
        
        Також у нас є кіберспортсмени