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LA INVESTIGACION EN EL AULA, https://youtu.be/ncGbQQVYmPA - Coggle Diagram
LA INVESTIGACION EN EL AULA
Fines de la investigación en el aula
proprcionar la innovacion y la mejora en el aula
analizar y reflexionar sobre nuestro sistema de enseñanza
aprender sobre el alumnado
:check:comportamientos
:check: actitudes
Fases para realizar la investigación en el aula según COHEN Y MANION
FASE 4
Reformulación del problema:
Herramienta Heinz Dieterich
Las oraciones tópicas.
Elementos
los objetivos
justificación del estudio
preguntas de la investigación
Existen 2 maneras
Formular uno o dos problemas
Formular una gran cantidad de problemas
FASE 5
Recursos y métodos
Tomar notas, Análisis de contenido, compilación y manipulación de estadísticas, escalas sociométricas, grabación...
Procedimientos
Preparación de instrumentos
Selección de participantes
Obtención de conocimientos
Aplicación de instrumentos
Registro de datos
Validación de datos
Respeto a la confidencialidad
Control de variables externas
Selección de los instrumentos
Observación
Investigación documental o bibliográfica
Entrevistas
Grupos de enfoque
Estudios de caso
FASE 3
:check: Revisión bibliográfica de otros estudios sobre el tema:
La información sobre el problema permite plantear los
antecedentes y los objetivos
Recurrir a estudios previos que se han realizado sobre el tema
objetivo general
Cuanta más información, mayor argumentación
objetivos específicos
FASE 6 : :
Eleccion de los procesos de evaluación continua
La evaluacion deber ser aplicada:
al final de cada ciclo
en cada momento
Fase 7
Recogida y análisis de datos
Recolección y codificación de datos mediante gráficas
.
Recogida de datos
Interpretación de resultados
Obtención de conclusiones
Identificación de tendencias
Descripción de hallazgos
Análisis de datos
Procesamiento de la información
Identificación de patrones
Establecimiento de relaciones
Elaboración de tablas y gráficos
Presentación de resultados
Elaboración de informes
Comunicación de hallazgos
Difusión de resultados
Evaluación del proceso
Retroalimentación del proceso
Valoración de la efectividad
Identificación de áreas de mejora
Reflexión sobre el impacto
Codificación de datos
Tabulación de datos
Uso de herramientas informáticas
FASE 1:
:check:identificación
:check: evaluación
:check: formulación del problema
FASE 8
Interpretación de los datos, conclusiones e implicaciones pedagógicas.
Comprensión compleja e integral de las cosas.
FASE
2
:check:Discusión preliminar y negociación entre las partes interesadas:
consultas necesarias
Actores
Administrativo
Padres de familia
Docentes
Especialistas
Alumnos
https://youtu.be/ncGbQQVYmPA
