Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Методика вивчення теми "Інформація" - Coggle Diagram
Методика вивчення теми "Інформація"
1. ПЕРВИННЕ ОЗНАЙОМЛЕННЯ УЧНІВ З ІНФОРМАЦІЄЮ ТА ЇЇ ВИДАМИ
Будь-який матеріальний об’єкт є джерелом інформації, а живі істоти — споживачі цієї інформації.
Повідомляється, що за допомогою органів чуття живі істоти отримують з довколишнього світу різну інформацію.
Пояснення схожості слів «інформація» і «інформатика» і підведення до суті науки інформатики
Гра «Відчуй на дотик»
: розуміння різних способів отримання інформації, видів інформації.
Види інформації за способом сприймання: зорова, слухова,
нюхова, смакова, дотикова.
Вправа «Знайди зайве слово»
Відбувається пропе-
девтика таких понять як «приватна» та «публічна» інформація.
- розуміння приватного як особистого і публічного як загальнодоступного.
2. РОЛЬ ІНФОРМАЦІЇ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ
Інформацію можна використовувати, перетворювати, передавати, зберігати тощо.
- конкретні приклади для пояснення.
Висновки:
діти отримали, опрацьовують, передають, зберігають інформацію.
Відбуваються інформаційні процеси.
З’ясування способів подання інформації.
- види інформації за способом подання: текстова, графічна, числова, звукова, відео.
Пристрої для роботи
з текстовою, звуковою, відео-інформацією.
Комп’ютер розглядається як технічний засіб для здійснення інформаційних процесів.
3. ДІЇ З ІНФОРМАЦІЄЮ
Історичний екскурс про форми подання, передачі та зберігання інформації.
форми подання інформації людиною:
- текстова в усній та писемній формі;
- графічна: схеми, малюнки, карти, графіки, діаграми тощо;
- символьна: знаки, числа, ноти, формули тощо.*
Поняття "Код", "Кодування" та "Декодування"
- ребуси, головоломки, шаради.
4. НОСІЇ, ДЖЕРЕЛО, ПРИЙМАЧ ІНФОРМАЦІЇ. ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ ПРИСТРОЇВ ДЛЯ РОБОТИ З ІНФОРМАЦІЄЮ
Організація бесіди, метою якої
є визначення способів сприйняття інформації та засобів або процесів, за допомогою яких вона передається або зберігається.
Довгоіснуючі носії: давні книги, зображення, які залишили древні цивілізації тощо.
Не довгоіснуючі носі / «миттєві» повідомлення: жести, міміка, розмова тощо.
Гра «Крокодил»
- завдання на визначення носіїв
інформації.
Бесіда та обговорення сучасних носіїв. Переваги і недоліки електронних носіїв над традиційними.