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評量發展流程 - Coggle Diagram
評量發展流程
發展與設計評量作業
評量作業樣本應具代表性
避免測驗無相關內容影響評量作業表現
必須能測學習成果
考量對學習教學之影響
編擬評量作業一般性建議
決定評量目的
總結評量
學生達到教學目標的程度
eg.期末考
自我評量
引導學生了解自己學習狀況
eg.學習單
形成評量
找出學習困難點
eg.習作
診斷評量
關心重複性的學習困難
eg.閱讀障礙學生的補救教學
安置評量
依能力分組
能力相近的小組
評分與回饋
評分尺規注意事項
標準描述具體
與學習目標吻合
清楚定義每個標準的各項表現水準
評分標準容易理解
容易使用
評量尺規類型
整體試量表
分析式量表
評量尺規
事先設定評分規準
找出重要向度及量度
回饋
指出學習進步之處
提供明確可改善之處
學習前清楚評分標準，評量後清楚指出達標裝況
適當規劃回饋時機
盡量給予立即性回饋
善用同儕回饋
定義評量內容與技能
內容
基本概念意義
技能
實際操作表達
情意
想法、價值觀等等
選擇適當評量作業
選擇反應題題
是非題
克漏字
配合題
建構反應題
短建構反應題
申論題型
實作評量
人際互動
修改評量作業
編製試題相關過程
預試
編製試題相關過程
實施評量
編製試題相關過程