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EPISTEMOLOGÍA - Coggle Diagram
EPISTEMOLOGÍA
Naturaleza del Conocimiento: Examina qué es el conocimiento, cómo se define y qué criterios se utilizan para determinar su validez y confiabilidad.
Explora cómo adquirimos conocimiento, ya sea a través de la experiencia sensorial, la razón, la intuición o la revelación.
Investiga los límites de lo que podemos conocer y comprende la diferencia entre el conocimiento probable y el conocimiento cierto.
EJEMPLO: Examina la relación entre la epistemología y la metafísica, especialmente en lo que concierne a la naturaleza de la realidad y cómo podemos conocerla.
Analiza los distintos métodos utilizados para adquirir conocimiento, como la observación, la experimentación, la deducción lógica, entre otros.
EJEMPLO: Explora cómo la epistemología se relaciona con la filosofía de la ciencia, incluyendo temas como la estructura de las teorías científicas, la observación y la experimentación.
Examina la interacción entre el sujeto que conoce y el objeto que es conocido, y cómo esta relación influye en la naturaleza y validez del conocimiento.
Se centra en cómo determinamos si el conocimiento es válido, confiable y justificado.
Explora los diferentes criterios utilizados para determinar si una afirmación es verdadera, como la coherencia, la correspondencia con la realidad, la utilidad, entre otros.
EJEMPLO: Examina cómo las consideraciones éticas pueden influir en la validación del conocimiento, como la honestidad en la adquisición y comunicación del conocimiento, y la responsabilidad epistémica.
Examina las diversas teorías que intentan explicar cómo justificamos nuestras creencias, como el fundacionalismo, el coherentismo, el contextualismo, entre otros.
Analiza las críticas y desafíos al conocimiento, incluyendo el escepticismo, que cuestiona la posibilidad de conocer algo con certeza absoluta.
EJEMPLO: Explora cómo los avances tecnológicos, como la inteligencia artificial y el big data, plantean nuevos desafíos y oportunidades para la validación del conocimiento, así como para la confiabilidad de la información.
Aborda el problema de cómo justificar la extrapolación de observaciones pasadas hacia afirmaciones universales en el futuro, y cómo esto afecta la validez del conocimiento.
Se centra en cómo el conocimiento es construido por los individuos en lugar de ser descubierto como una entidad objetiva.
Examina cómo las interacciones sociales, las normas culturales y las estructuras institucionales influyen en la formación y validación del conocimiento.
EJEMPLO: Examina cómo las relaciones de poder dentro de una sociedad pueden influir en qué conocimientos son valorados, legitimados o excluidos, y cómo el constructivismo epistemológico puede ayudar a desafiar estas dinámicas.
Explora la idea de que existen múltiples perspectivas desde las cuales se puede construir el conocimiento, cada una con sus propias validez y límites.
EJEMPLO: Explora cómo el constructivismo epistemológico influye en la teoría y práctica educativa, promoviendo enfoques centrados en el estudiante y el aprendizaje activo.
Analiza cómo el lenguaje y los sistemas simbólicos influyen en la construcción y comunicación del conocimiento, así como en la negociación de significados dentro de una comunidad epistémica.
Considera cómo el conocimiento puede cambiar y evolucionar a lo largo del tiempo a través de procesos como la revisión, la reinterpretación y la incorporación de nuevas perspectivas.