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Historia de la practica pedagógica y la epistemología, Integrantes: -…
Historia de la practica pedagógica y la epistemología
Arqueología del subir Foucault
Se centra en el análisis de las condiciones históricas y sociales que han dado forma a los discursos y practicas de conocimiento en diferentes épocas
Investigación pedagógica
Implica examinar críticamente como se han construido y transformado las ideas, teorías y métodos educativos
Sociales
Culturales
Influencias politicas
Cuestionamientos
Continuidad historica
Hermenéutica del sentido
Sujeto soberano
Influencia de Foucault
Adopción de sus conceptos y métodos para examinar críticamente las estructuras de poder y conocimiento en el ámbito educativo
Zuluaga
Fue clave en la consolidación en una corriente de investigación pedagógica, pionera en Colombia y a nivel internacional
Enfoque critico
Poder
Practica discursiva
Conocimiento
Objetivos
Rescatar la practica pedagógica para analizar su historicidad, sus procesos de formación y su discursividad en la sociedad
Proyecto de zuluaga
Reorganizo los planteamientos metodológicos de Foucault
Libro pedagogía e historia de 1987
Zuluaga desarrollo un marco teórico y metodológico que permitió realizar una investigación histórica y critica sobre la pedagogía en Colombia
Busco adaptar los planteamientos y hacerlos relevantes para la reflexión pedagógica en Colombia
Carguihem
Recurrencias
Koyre
Bachelard
Nociones de obstáculos y umbral epistemológico
Nueva epistemología de la pedagogía
Se propone una nueva epistemología que permita un análisis historico-reconsturctivo de la pedagogía
Enfoque
Adopta un enfoque mas amplio, ritico e interdisciplinario.
Integrantes:
Joris Carmargo, Keldhys Montero, Cristian Diaz