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Rol del docente - Coggle Diagram

- - - - La era digital marca su presencia con nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, apoyadas en métodos y recursos didácticos novedosos que propician el aprendizaje significativo de los alumnos a través de su participación activa y colaborativa. La educación en la era digital aporta programas, formas de organización y estrategias didáctico-metodológicas para la formación del estudiante, involucrando el pensamiento crítico y autónomo, a través de actividades dedicadas a la interacción y la comprensión de las realidades del mundo científico y social
        
        En la era digital, la forma de aprender ha cambiado y, por lo tanto, la manera de enseñar también. Esto significa que los modelos pedagógicos, y con ellos el rol del docente, deben adaptarse a estas nuevas maneras, sin olvidar que el docente es el encargado de proveer a las nuevas generaciones una educación acorde a sus necesidades y en comunión con los adelantos científico-tecnológicos.
        
        Las TIC se hacen presentes en el desarrollo profesional docente, entendiéndose el mismo como el crecimiento, cambio y mejora que se produce a lo largo de la carrera y vida laboral mediante la capacitación, metas, aspiraciones, etc, facilitando el mismo a través de una serie de beneficios:
        
        rapidez para obtener infornmacuión,
        
        facilidad para establecer comunicación e intercambio de ideas con colegas,
        
        acceso a cursos de capacitación, maestrías y doctorados.
    - - Hay muchos los docentes que han decidido, por iniciativa propia, reinventarse con el propósito de preparar aún más a los alumnos para que puedan insertarse plenamente en el mundo cada vez más digital; pero, también existen otros que reaccionan negativamente y rechazan la introducción de las TIC al proceso educativo debido a inseguridades e incertidumbre sobre sus beneficios (Viñals-Blanco &Cuenca-Amigo, 2016).
- - - - Por lo tanto la escuela es la encargada de la formación de una nueva generación de ciudadanos que se amolden a las nuevas exigencias de la época en que se vive.
      - Esto motiva a los actuales sistemas educativos a proponer políticas, modelos, programas, estrategias y métodos de enseñanza y aprendizaje que se ajusten al presente y den respuesta alas necesidades sociales.
      - Actualmente no se puede hablar de educación sin tener en cuenta las TIC, ya que es tal loa unión de las mismas a la educación debido a la aplicación de recursos y herramientas de la informática con el objetivo de mejorar la calidad y efectividad de los modelos educativos.
    - - Es por esto que el perfil del docente debe estar integrado por conocimientos y habilidades que le permitan el desarrollo de su rol de manera dinámica e innovadora con una mentalidad flexible y abierta al cambio.
- - - - Esto hace que el docente redefina su rol como tal, adaptándose al nuevo contexto, siendo flexible y dinámico, capaz de adquirir nuevos métodos de enseñanza, crear formas de aprendizaje novedosas y escenarios interactivos, donde las tecnologías sean el medio para cumplir con el propósito educativo y no el fin.
        
        Es decir que en el siglo XXI el docente tiene una serie de funciones:
        
        Función Pedagógica: el docente se auxilia en los avances de la ciencia y tecnología (TIC)
        
        Función Metodológica: unida a la primera facilita la gestión del docente. Mediante los recursos tecnológicos, el docente elabora estrategias didáctico-metodológicas destinadas a la formación de los alumnos. Para ello debe preparar el contenido de sus clases con bases científicas y pedagógicas.
        
        Función Orientadora: direccionada a la formación integral del alumno mediante el autoaprendizaje y el empoderamiento de su personalidad.
        
        Función Investigativa: el docente debe investigar los problemas relacionados con la enseñanza-aprendizaje, creando e innovando como vía para aportar a la calidad, efectividad y eficacia del proceso apoyándose en las TIC.