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ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
¿Cómo se desarrolla esta destreza en búsqueda de información?
Identificar la literatura relevante, pertinente y confiable de manera eficiente
aún de la gran cantidad de información disponible en internet
Algunas de las habilidades más importantes
en los medios impresos que aunque parezca obsoleto sigue siendo viable y necesaria,
Formulación efectiva de una pregunta o cuestionamiento.
La evaluación de los recursos de información
Identificando la fuente pertinente.
Construcción de la búsqueda experta.
Evaluación y análisis de los resultados.
Valoración crítica del contenido obtenido.
Gestión y uso de la información.
Fase I
Acercamiento al tema
un tema de investigación se
realice una búsqueda en recursos bibliográficos,
incluyendo los impresos y en los catálogos de la biblioteca
Resumir el tema de búsqueda en una o dos frases,
para definir
lo más preciso posible el tema.
identificando las ideas únicas o conceptos asociados con
el tema de investigación,
generalmente un tema de bús-
queda tendrá tres o más conceptos únicos
es obtener una lluvia de ideas adecuada a cada
concepto
con la finalidad de identificar la necesidad de
información,
Fase II
Planteamiento de la pregunta
enfocan principalmente sus búsquedas al conocimiento de un tema
Nuevo o la actualización de información.
Es recomendable estructurar las búsquedas de lo general a lo particular.
la información obtenida utilizando vocabulario que ha sido definido
Estandarizado permitirá que la estrategia de búsqueda
Es la jerarquía en la relación de los términos,
En algunos casos es necesario tomar en cuenta la nomenclatura científica,
se esquematiza cuál es la función de
los operadores en general
Fase III. Construcción de la estrategia (enunciado de la busqueda)
La elaboración de un mapa de búsqueda es parte de este
proceso
Está formado por los términos o conceptos, sus
definiciones,
sinónimos, términos relacionados, las combina-
ciones o relaciones lógicas entre ellos,
Los sistemas de las bases de datos tienen diversas opciones de ingreso de los términos
los conectores obtenidos en la elaboración de la búsqueda,
Puede observar que existen términos específicos
obtenidos de los vocabularios controlados,
Una herramienta necesaria en este momento es la
opción de la “búsqueda avanzada”
Fase IV Elección de la Fuente de Información
Identificar las fuentes especializadas es el paso inicial
para elegir la de mayor pertinencia al tema,
y las bases de datos a las que se tiene acceso a través de los servicios de las bibliotecas
y en el
caso de los diferentes servicios
ya que permitirá conocer qué tipo de FI están disponibles y será un orientador muy eficaz
uso de estos servicios por la gran cantidad de opciones
sean adquiridas o suscritas por la biblioteca,
en cuanto a las preguntas clínicas específicamente es común que las fuentes más completas,
colecciones
electrónicas en texto completo, bases de datos
especializadas, guías de referencia, catálogos electrónicos, etc
tanto de acceso libre como los servicios de información
Fase V
Refinar la búsqueda
Es pertinente que cuando en los resultados de las búsquedas
no se obtiene el nivel de precisión que se espera,
o no tiene el nivel de especificidad,
se debe recurrir a
diferentes opciones, según las necesidades,
para mejorar la estrategia de búsqueda y obtener la adecuada,
“Al obtener demasiados resultados, se requiere utilizar
de primera instancia limitarla,
periodo de publicación, tipos de documentos, grupos de edades, género”.
En este momento de la BI es necesario realizar un análisis crítico de la información obtenida,
“Al obtener pocos resultados, es conveniente adicionar términos relacionados,
Fase VI Organización, administración y uso de la información
Finalmente con los resultados obtenidos se necesita or-
ganizar
documentar las citas obtenidas.
Al seleccionar
las citas bibliográficas pertinentes,
en este momento vuelve a ser necesaria la consulta en los servicios de la biblioteca
También administrar las citas bibliográficas
los diversos temas a los que se refieren,
los diferentes proyectos y las áreas del conocimiento.
Administrar en una base de datos personal la información bibliográfica
Crear, organizar y administrar carpetas.
Crear bibliografías de acuerdo a normas