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Enfoque Cognitivo - Coggle Diagram
Enfoque Cognitivo
PREMISAS RELEVANTES
La conducta está mediada por procesos psicológicos que seleccionan, organizan, codifican, transforman y almacenan información ambiental.
Se considera que los individuos son procesadores activos de la información que reciben del entorno, y se estudia cómo interpretamos, almacenamos y utilizamos esa información.
La construcción de conocimiento a través de la experiencia personal es fundamental para realmente comprender y asimilar nueva información.
Se reconoce que los procesos cognitivos tienen una influencia significativa en el comportamiento humano, incluyendo la forma en que aprendemos, recordamos y resolvemos problemas.
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CONCEPTOS DISCIPLINARES
ATENCIÓN
Funciona como un sistema de filtro que selecciona de entre la infinitud de estímulos aquellos que se juzguen más relevantes
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MEMORIA
Procesos que codifica, organiza y almacena la información según su importancia y significado
RAZONAMIENTO
Proceso que juzga, compara, contrasta, reorganiza los datos entrantes y los ya almacenados para construir conocimiento y en virtud de todo el proceso prever y producir las salidas.
APRENDIZAJE
Se explora cómo se produce el aprendizaje, cómo se almacena la información y cómo se aplica en situaciones prácticas.
POSTULADOS
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Las personas no solo reciben información, sino también la procesan, creando su propia visión del mundo.
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CONCEPTOS TEORICOS
ESQUEMA
Bartlett propone el concepto de esquema, que se origina a partir de la experiencia previa del individuo. Estos esquemas organizan la información de manera específica y le otorgan sentido dentro de las capacidades de reconocimiento del sujeto.
ESTRUCTURA COGNITIVA
Son organizaciones complejas que contienen conocimientos, reglas y experiencias previas que permiten la generalización y transferencia de información. se codificación y almacenan, para resolver problemas y tomar decisiones.
REPRESENTACIÓN SOCIAL
Son sistemas cognitivos con una lógica y enunciado propio, son las formas en que las personas organizan y procesan la información sobre el mundo social que les rodea.
METACOGNICIÓN
Se refiere a la capacidad de una persona de autorregular sus procesos cognitivos, lo que permite planificar, supervisar y evaluar su propio aprendizaje y desempeño intelectual.
OBJETIVO
• Analizar los procesos mentales.(La Cognición, percepción, la atención, la memoria, el pensamiento y la resolución de problemas.)
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