Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERUMUSAN INDIKATOR PENILAIAN DALAM MATERI BILOGI JENJANG SMP, SMA DAN…
PERUMUSAN INDIKATOR PENILAIAN DALAM MATERI BILOGI JENJANG SMP, SMA DAN TAKSONOMI BLOOM LAMA DAN REVISI
Taksonomi bloom lama
Taksonomi berasal dari dua kata dalam bahasa yunani yaitu tassein yang berarti mengklasifikasi dan nomos yang berarti aturan, jadi taksonomi berarti hierarkhi klasifikasi atas prinsip dasar atau aturan.
Taksonomi bloom revisi
Perbaikan dalam revisi taksonomi bloom dapat dijadikan acuan dalam menyusun soal mulai dari jenjang terendah (mengingat) dan sampai jenjang tertinggi (mengkreasi).
Taksonomi bloom lama
- Ranah kognitif ialah proses berfikir yang menggambarkan tahap berfikir yang harus dikuasai oleh siswa agar mampu mengaplikasikan teori kedalam perbuatan, yang terdiri dari enam level yaitu :
- Knowledge (pengetahuan),
- Comprehension (pemahaman)
- Application (penerapan)
- Analysis (penguraian),
- Synthesis (pemanduan)
- Evaluation (penilaian).
- Ranah afektif mencakup segala sesuatu yang terkait dengan emosi, misalnya perasaan, nilai, penghargaan, semangat, minat, motivasi dan sikap. Terdapat lima kategori ranah yaitu :
- Penilaian
- Responsif
- Nilai yang dianut (nilai diri)
- Orgabisai
- Karakteristik
- Ranah psikomotorik meliputi gerakan dan koordinasi jasmani, keterampilan motorik dan kemampuan fisik. Ada tujuh kategori dalam ranah ini yaitu :
- Persepsi
- Kesiapan
- Reaksi yang diarahkan
- Reaksi yang natural (mekanisme)
- Reaksi yang kompleks
- Adaptasi
- Kreativitas
Taksonomi bloom revisi
- Ranah kognitif (cognitive domain) berkaitan dengan ingatan, berfikir dan proses-proses penalaran.
- Level
- Pengetahuan
- Pemahaman
- Aplikasi
- Analisis
- Sintesis
- Evaluasi
- Ranah afektif merupakan domain yang meliputi rasa, nilai, apresiasi, antusiasme, motivasi dan sikap. Ada beberapa kategori menurut krathwohl et al. (1964) yaitu :
- Tingkat menerima
- Tingkat menanggapi
- Tngkat menghargai
- Tingkat menghayati
- Tingkat mengamalkan
- Ranah psikomotorik yang tercetus oleh pemikiran simpson (1966) yang menyatakan bahwa psikomotorik berkaitan dengan fisik, koordinasi dan harus dilatih secara terus menerus dan diukur dari segi kecepatan, presisis,jarak,prosedur. Terdapat beberapa kategori yaitu :
- Persepsi
- Kesiapan
- Meniru
- Membiasakan
- Mahir
- Alami
- Orsinal
-
Sesuai dengan taksonomi setiap tingkat dari pengetahuan dapat berhubungan dengan setiap tingkat dari proses kognitif sehingga seorang pelajar dapat mengingat pengetahuan yang bersifat faktual atau prosedural.