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PRINCIPIOS RECTORES DE LA DIDÁCTICA - Coggle Diagram
PRINCIPIOS RECTORES DE LA DIDÁCTICA
CARÁCTER EDUCATIVO DE LA ENSEÑANZA
El docente es
el responsable de la enseñanza. un agente de cambio que participa
depende de los modelos y paradigmas pedagógicos
objetivos, contenidos, métodos y evaluación
Dirige científicamente el
desarrollo integral de los estudiante
Tiene en cuenta
estilos de aprendizaje, con medios de comunicación apropiados para comunicar y socializar.
CARÁCTER CIENTÍFICO
Objeto de estudio ontológicamnte definido, contenido delimitado, un metodo cientifico para el conocimiento del objeto y un sistema categorial (García, 2004)
El objeto cientifico es
el proceso docente educativo
el proceso de enseñanza aprendizaje
El aprender y enseñar con apoyo en las leyes y principios
instrucción con el acto educativo
CARÁCTER CONSCIENTE
Desarrollo de habilidades, actividades y hábitos que suponen facilidad en la adquisición de normas de conducta (Sandin 1967,15)
sólidez en la asimilación de los conocimientos, habilidades y hábitos
Perdurable en el tiempo
activo
con base en
experiencias de aprendizaje planificadas bajo guía del docente
LA ENSEÑANZA QUE SE DESARROLLA
Es planificada y metódicamente desarrollada a partir del análisis de necesidades y contextos formativos.
también es
valorar y actuar para que el estudiante logre los objetivos planteados.
atención de las diferencias individuales
Se enseña en colectivo y para la colectividad
una persona es única e irrepetible
todo contenido se construye bajo la dirección del docente y debe ser práctico