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教師專業發展架構圖, 4124F021 陳代宜、4124F015 陳蓉萱 4124F028陳思蓓、4124F017簡千凌(假) - Coggle…
教師專業發展架構圖
外在面向
教師專業學習社群
教師專業學習社群是一個分享資源和經驗的平台。教師可以分享自己的教學實踐、教學資源、教學策略等，從而互相學習和借鑒。
研究發展與進修
研究發表
進修研習
專業認證
教師可以通過獲得特定的教育專業認證，如教育學位、教學證書或教育專業資格證書，來證明自己具備相應的教學能力和專業素養。
充分利用社會資源
加入教育相關的專業組織和協會，如教育學會、教師協會等。這些組織通常提供專業發展的研討會、研究活動、教學資源分享平台等，讓教師可以與同行交流、學習和分享。
個人面向
課程設計與教學
運用適切教學策略與溝通技巧，幫助學生學習。
掌握教材內容，實施教學活動，促進學生學習。
訂定教學目標，進行課程與教學設計。
運用多元評量方式評估學生能力，提供學習回饋並調整教學。
班級經營與輔導
安排學習情境，促進師生互動。
了解學生個別差異，協助學生適性發展。
建立課堂規範，並適切回應學生的行為表現。
促進親師溝通與合作。
敬業精神與態度
教育事業充滿熱情，學生的學習成長充滿關懷。
承擔教育使命，具備責任感。
尊重每位學生個體差異，樹立包容態度。
鼓勵支持，激發學生學習興趣。
4124F021 陳代宜、4124F015 陳蓉萱
4124F028陳思蓓、4124F017簡千凌(假)