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台灣的海洋教育課綱 - Coggle Diagram
台灣的海洋教育課綱
架構
九項核心素養
能善用資訊、科技等各類媒體,進行海洋與地球資訊探索,進行分析、思辨與批判海洋議題
能欣賞、創作有關海洋的藝術與文化,體會海洋藝術文化之美,豐富美感體驗,分享美善事物
能善用語文、數理、體與藝術等形式表達與溝通,增進與海洋的互動
能從海洋精神之宏觀、冒險、不畏艱難中,實踐道德的素養,主動關注海洋公共議題,參與海洋的社會活動,關懷自然生態與永續發展
能規劃及執行海洋活動、探究海洋與開發海洋資源之能力,發揮創新精神,增進人與海的適切互動
能海納百川之包容精神,建立良好之人際關係,參與社會服務團隊
能思考與分析海洋的特性與影響,並採取行動有效合宜處
理海洋生態與環境之問題
能從海洋文化與信仰中,尊重與欣賞多元文化,關心全球議題及國際情勢,發展出世界和平的胸懷
能從海洋探索與休閒中,建立合宜的人生觀,探尋生命意義,並不斷精進,追求至善
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