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世代間学力アップ - Coggle Diagram
世代間学力アップ
東大
東大の入試は小中高の勉強全部を基礎としている
地理であたかも補助線を引くような、知識を付け足して見通しをよくするような発想が求められている
まず収束的思考をしてある程度条件を絞ってから発散的思考でアイデアを出していく
どちらも中くらいの力で振り切らない思考もある
思考をぱっぱっと整理するとかじゃない
でもそれを試験の場や勉強中には不可能
普段そういう態度だなというところを見つけてやる
例えば
他人にある程度は合わせるけど、ある程度は自分基準でというような
関連付け
アドラー心理学とメタ認知は相性がいい コラボ
青チャートレベルの問題なら、さらさらーと答え見るまでやって、引っかかったとこだけ拾うくらいの感じ
要するに、時間との戦いなのだ
知らない英単語を探すために英字新聞を読む
そして辞書をめくる
そういったことは受験があるからといってできるものなのだろうか
教師と生徒は斜めのつながりだ 縦は親子、横は同世代
工夫が工夫を呼ぶ循環
様々な学問に触れて裾野を広げていく
大きないい循環