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SUBJETIVACIÓN POLÍTICA ESCOLAR: Desacuerdos y alteración de fronteras en…
SUBJETIVACIÓN POLÍTICA ESCOLAR: Desacuerdos y alteración de fronteras en la escuela contemporánea
Escuela como campo de confluencias
Poder
Paridad
Asimetría
Comunicación
Emisión
Mediación
Hipermediación
Cultura
Escolar
Mediática
Tecnología
Tradición
Vanguardia
Identidad
Global
Local
Institucional
Subjetivación política
Subjetivación política escolar
Desacuerdo
Apertura sensible
Cartografía de los posibles
Principios pedagógicos de las diferencias
Talleres participativos
Preguntas de auto indagación
Mapas narrativos
Narrativas discontínuas
Gimnasio Colombo Británico
Lo dado
Estudiantes: Cumplimiento -obediencia
Profesores: Autoridad vs confianza
Directivos: A distancia
Trabajadores: Fundamentales e invisibles
Lo posible
Arte como salida
Deporte y pasión
Ruptura de la representación
El otro y el entramado social
Reconocimiento comunitario
Invención
Defensa de derechos
Desarrollo integral
Otras formas de enseñar y aprender
Reconfiguración desujetante
Resistencia desde el cuerpo
Ruptura de la norma
Mundo digital
Estructuras del desacuerdo
Defensa de libertades y derechos
Confrontar presión
Preparación para la vida
Reconfiguración de sentido
Darse y ser
Suprimir
Conservar
Reformar
Construir
Transformar
I.E.O. La Balsa
Lo dado
Estudiantes: Aplicado - respetuoso - ordenado
Profesores: Motivación vs restricción
Lo posible
El baile como salida
Fútbol y pasión
Invención
Mano dura
Estructura flexible
Estructuras del desacuerdo
Un colegio que parezca un colegio
Reconfiguración de sentido
Mejores condiciones
Mejores relaciones
ESCUELA CONTEMPORÁNEA
Construcción de ciudadanía
Subjetividad en la escuela
Subjetivación política post escolar
Ciudadanías digitales