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海洋素養 - Coggle Diagram
海洋素養
SDG14與海洋素養之關係
減少海洋汙染
對應原則6
保護和恢復生態系統
對應原則5-2
減少海洋酸化
對應原則5-4
永續漁業
對應原則6
保護沿海和海洋地區
對應原則2
終止導致過度捕撈的補貼
對應原則6
提高永續利用海洋資源的經濟效益
對應原則7
提高海洋健康的科學知識研究和科技
對應原則7
支持小型漁民
確保及執行國際海洋法
對應原則6
原則五：海洋提供了生物多樣性的生態系統
初級生產力
生態系統多樣性
生物多樣性
生物多樣性:多種適應環境的因素
生物多樣性：獵食行為的多樣性
生物多樣性:物種的多樣性
原則六：海洋與人類是息息相關的
海洋的功能
人類的居住地
人類對海洋和氣候的衝擊
海洋會想天氣和氣候並衝擊著人類
對海洋的責任與倡導
原則二：海洋及其生物形塑了地球上的各種特徵
海岸侵蝕
板塊構造
岩石的循環
生物地球化學循環
原則七：大部分海洋仍未被探測
在地球上的生物都依賴海洋
人類探索海洋
海洋探索需要協作
原則一：地球擁有一個具有多元特徵的大洋
地理和地質特徵
海洋環流
海平面
海水的性質
原則三：海洋是氣象和氣候變化的主要影響之一
天氣和氣候
水循環
全球氣候變遷
全球氣候變化的後果
十二年國教海洋教育議題
目標
了解海洋社會與感受海洋文化之愛海情懷
探究海洋科學與永續海洋資源之知海素養
體驗海洋休閒與重視戲水安全之親海行為
(羅綸新 編制)
參考資料：
http://www.ater.org.tw/journal/article/7-10/topic/02.pdf
原則四：海洋創造出地球生物的棲息地
生命起源
氧氣產生
什麼是海洋素養？
「你對海洋影響到你以及你會對海洋造成哪些影響的了解」（Ocean
Literacy Network, 2018）
