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Técnicas de leitura, Depois - Construção da ideia principal e resumo do…
Técnicas de leitura
Leitura e sua compreensão
:book:
Estrutura lógica, coerência no conteúdo e organização que favoreça a construção do texto são básicos.
É necessário conhecimento prévio (cultura, valores, sistemas de comunidade...)
Baker e Brown (1984)
"Compreender não é uma questão de tudo ou nada, mas é relativa aos conhecimentos de que o leitor dispõe sobre o tema e aos objetivos estipulados pelo leitor."
O que evitar?
Sequências rígidas e "programadas" de leitura atrapalham mais do que ajudam.
Não entrarmos em estado de alerta quando não aprendemos algo = leitura improdutiva
Sujeitos do discurso (Segundo Koch)
:silhouette:
Sujeito psicológico individual
Constrói um texto e deseja que seu conteúdo seja captado pelo interlocutor
O sujeito da enunciação é responsável pelo sentido.
O sujeito que faz a história.
Sujeito assujeitado.
O sujeito não é dono de seu discurso e de sua vontade.
Sua consciência, quando existe, é produzida de fora e ele pode não saber o que faz e o que diz.
Apenas possui a ilusão de ser a origem de seu enunciado.
Sujeito quase assujeitado.
Constitui-se na interação com o outro
Sujeito histórico/social capaz de interferir na história, embora não se lhe possa atribuir completamente a autoria do seu discurso.
Tipos de leitura e leitores
:silhouettes:
Estilos de leitura
Relacionadas ao sentido do texto.
Leitura parafrástica
Se caracteriza pelo reconhecimento (reprodução) do sentido dado pelo autor.
Leitura polissêmica
Se caracteriza pela atribuição de múltiplos sentidos do texto.
Leitura crítica
Exige que o leitor tenha conhecimento no assunto e saiba hierarquizar e diferenciar suas ideias.
Leitura interpretativa
Exige que o leitor domine a leitura informativa e reconheça determinadas capacidades de conhecimento.
Possui cinco etapas propostas por Faulstich (1988)
Compreensão
Análise
Síntese
Avaliação
Aplicação
Estilos de leitores
Leitor de processo descendente
Apreende as ideias gerais e principais do texto, porém, tenta excessivamente adivinhar ideias sem confirmá-las com o texto.
Leitor de processamento ascendente
Constrói o significado com as informações do texto, porém, tem dificuldade para captar as ideias nas entrelinhas.
Leitor maduro
Utiliza do processamento descendente e ascendente. Possui bom controle consciente e ativo de seu comportamento.
Análise de texto
:thought_balloon:
Decompor, examinar sistematicamente os elementos que compõem o texto.
Análise crítica do discurso
Volta-se fundamentalmente para questões sociais que incluem formas de representação da realidade.
Visa tornar visíveis as relações entre linguagem e outras práticas sociais, muitas vezes naturalizadas.
A linguagem nos permite "representar a 'realidade' de determinada maneira:
Significados Ideacionais
Representação de realidade feita por orações.Organiza nossa experiência em processos
Significados interpressoais
Possui duas perspectivas. Sua análise permite verificar questões de assimetria e poder no uso da linguagem.
Significados textuais
Do que se trata um texto e o comentário que se faz de um tema (Tema e Rema)
Observa-se o nível de interesse social do tema
Objetivos da leitura
:check:
Ler para se informar
Ler por prazer
Ler para estudar
Etapas da leitura
:twisted_rightwards_arrows:
Antes
- Predições iniciais sobre o texto e objetivos de leitura.
Durante
- Levantamento de questões e controle da compreensão.
Estratégias para a compreensão de textos
Buscar e localizar informações relevantes para armazená-la e reutilizá-la de maneira organizada.
Generalização (conclusões gerais sobre o fato após análise de informações pertinentes)
Possuir conhecimento geral do texto (Autor, finalidade, temas, etc.)
Ter uma finalidade ou meta de leitura.
Identificar fatores que levam à coerência intra e extratextual.
Depois
- Construção da ideia principal e resumo do texto.