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POLÍTICA EDUCATIVA DEL LIC. LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ - Coggle Diagram
POLÍTICA EDUCATIVA DEL LIC. LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ
la SEP integró, al inicio del sexenio, la denominada Comisión Coordinadora de la Reforma Educativa
La Comisión se ocupó, en primer lugar, de recoger opiniones y sugerencias a través de asambleas, seminarios y foros, así como por encuestas aplicadas a docentes y público en general
Reforma educativa 1972 (Primaria)
“Se consideraron las necesidades de desarrollo físico, intelectual, emocional y de socialización de los educandos, y los aspectos que debe comprender su formación humanística, científica y técnica..."
Sexenio de 1970-1976
Reforma educativa 1974 (Secundaria)
En los tres grados se enseñaría: español; matemáticas; lengua extranjera; ciencias naturales (física, química y biología); ciencias sociales (historia, geografía y civismo); educación física, artística y tecnológica.
Reforma educativa 1975 (Normales)
En este, el acento fue colocado en la didáctica. Por ejemplo, la asignatura de matemáticas se denominaba “matemáticas y su didáctica”. Además, en congruencia con la reforma curricular, se establecieron como asignaturas las de ciencias sociales (y su didáctica) y ciencias naturales (y su didáctica).
En 1974, el Conalte recomendó a la SEP modificar el plan de estudios de secundaria con tres premisas
-Ofrecer dos estructuras programáticas (por áreas de aprendizaje y por asignaturas)
-Incluir actividades curriculares y extracurriculares que trasciendan los límites físicos de la escuelas
-Propiciar su reforma oportuna, como consecuencia de un proceso de evaluación permanente.
En el sexenio, la política respectiva definió medidas
-La actualización de los métodos de enseñanza;
-La inclusión de distintas modalidades encaminadas a la creación de ciclos terminales y salidas laterales
-La racionalización y descentralización de los recursos institucionales
-La orientación del currículo a partir de áreas básicas del conocimiento
-Reorientación valorativa de contenidos.
