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ADOLESCENZA 10-18 - Coggle Diagram
ADOLESCENZA 10-18
fase ricca di sfide evolutive
ha la capacità di ragionare in modo più astratto, e riesce a pensare a: reale, non reale, ciò che è possibile
per Piaget arrivati allo stadio operatorio formale, l'adolescente affronta i problemi con strategicità
elaborando un piano che precede l’azione. Gli adolescenti mostrano di saper
procedere in modo sistematico, riuscendo a utilizzare il pensiero ipotetico-deduttivo
utilizzando solo le sue rappresentazioni
dall'incremento della competenza logica dipendono maggiori abilità di comprensione
variabilità dei contesti, maggiori differenze individuali su aspetti dominio-specifici
le narrazioni si arricchiscono
10: storie complesse, legate alle intenzioni dei personaggi
12: arricchite con caratteristiche di personalità protagonisti
14: più complesse, relazioni tra conflitti interiori e esterni
17-18 un evento chiave risolve conflitti tra personaggi
10: vi sono i prerequisiti del concetto di funzione: comprende assi cartesiani, rappresentazione grafica
12: interpretazione dei risultati di un calcolo; 13-15 comprensione dei parametri lineari
15-16 capiscono funzioni con più componenti
l'adolescente riesce a valutare moralmente
considerando più variabili:
valori universali
valori presenti in una cultura
bisogni di chi è coinvolto
emerge una maggiore consapevolezza dei processi mentali
e una maggiore abilità nell’impiegare le loro abilità cognitive