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TEMA 24. Evolución de la percepción espacial en la educación primaria.…
TEMA 24. Evolución de la percepción espacial en la educación primaria. Elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención educativa
1.INTRODUCCIÓN
- Papel importante
- Útiles e imprescindibles vida cotidiana
- Aprender matemáticas en contextos funcionales relacionados con la vida cotidiana
- Conocimiento sobre el espacio (realidad llena de objetos con formas y dimensiones)
- LOMLOE art.17 objetivos Ed. Primaria: g) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geográficos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana
- Geometría describir, analizar propiedades, clasificar y razonar y no solo definir
- Uso programas informáticos de geometría
- ODS
- DUA
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3. ELEMENTOS, FORMAS Y RELACIONES GEOMÉTRICAS EN EL ENTORNO: CLASIFICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
- Geometría: necesidad de resolver problemas
- Elementos y formas geométricas son modelos que podemos encontrar naturaleza y arte
- Ed. Primaria. partir de realidad que nos rodea y ejemplos cercanos al alumnado
- Comenzar estudiar conceptos geometría espacial antes que geometría plana
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5. CONCLUSIÓN
- Percepción de objetos y dimensiones del espacio: permitir al alumno mejor adaptación y utilización del espacio
- Ocupa importante lugar la manipulación y descubrimiento de las propiedades, generando habilidades y nociones geométricas útiles
- Estas contribuyen al desarrollo numéricas y métricas
- Permite desarrollar su percepción del espacio, elaborar conjeturas acerca de las relaciones geométricas en una figura, capacidad de visualización y abstracción